[题目]把重10N.体积为1.2×10-3m3的物体投入水中.若不计水的阻力.当物体静止时.下列说法中正确的是( )A. 物体漂浮.浮力为12N B. 物体悬浮.浮力为10NC. 物体漂浮.浮力为10N D. 物体沉底.浮力为12N 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】把重10N、体积为1.2×10－3m3的物体投入水中。若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法中正确的是(　　)

A. 物体漂浮，浮力为12N B. 物体悬浮，浮力为10N

C. 物体漂浮，浮力为10N D. 物体沉底，浮力为12N

【答案】C

【解析】假设体积为1.2×103m3的物体能浸没于水中，V排=V=1.2×103m3，

受到的水的浮力：F浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×1.2×103m3×10N/kg=12N，

∵F浮>G，∴物体将上浮，最后静止时,物体漂浮在水面上,F′浮=G=10N.

练习册系列答案

【题目】如图甲是第一实验小组探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）实验中将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整__来改变拉力的大小．

（2）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的原因是__．

（3）当小卡片平衡时，如果将小卡片转过一个角度后再松手，他们设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要__”．

（4）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是__．

（5）在探究同一问题时，第二小组的同学将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为第一组的实验优于第二组的实验，其主要原因是__

A．小卡片容易扭转

B．小卡片是比较容易获取的材料

C．减少阻力对实验结果的影响

D．容易让小卡片在水平方向上保持平衡．

【题目】小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。

（1）观察三个实验，比较甲图和____图所示实验，说明摩擦力大小与作用在物体表面的压力有关。

（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在____________________相同时，接触面越_________，摩擦力越大。

（3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示由图可知：F摩＝_____F压。当木块与砝码的总重力为６Ｎ时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为________N。

【题目】某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：

(1)该同学制作的弹簧测力计的量程是_________N；弹簧的原长是__________cm．

(2)分析表中实验数据,得到的一个重要的实验结论是：________________.

【题目】2017年端午节，铜仁碧江区举行了传统的龙舟大赛。漂浮在水面上的龙舟受到的浮力的施力物体是(　　)

A. 江水 B. 船桨 C. 划桨的手 D. 龙舟

【题目】请根据要求作图,并保留作图痕迹。

（1）曲杆可绕固定点o转动,在一个最小的拉力F的作用下,在图1所示位置保持静止,请在图中作出:①拉力F的力臂和拉力F的示意图;②物体所受重力的示意图。

（2）如图2所示，试在甲、乙 “○”内选填“电压表”和“电流表”的元件符号，使开关闭合后两灯都能发光．

（3）在图3中，将实物电路补充完整，使灯L1、L2并联，且开关控制整个电路。

【题目】编钟是我国春秋战国时期的打击乐器．用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音具有不同的（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．声速

【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验．

（1）同学们是根据来比较压力作用效果的．

（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，，压力的作用效果越明显．

（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较两图的实验，得到的结论是：．

试题分类