题目内容

（4分）在探究影响导体电阻大小的因素时，小明、小红两位同学

作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想  ▲ （填序号）．
（2）实验中将电阻丝分别接在图所示的a、b两点间，有同学认为：通过观察灯泡亮度变化可粗略比较电阻丝阻值的大小，老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化  ▲ 选填（“明显”或“不明显”），要能比较准确比较电阻丝阻值的大小，可在原电路中串联接入  ▲ ．

（1）①要验证导体的电阻与导体的长度有关时，应控制材料和横截面积相同，长度不同，符合此要求的有A、B两根电阻丝；
②A、C两根电阻丝的材料和长度相同，只有横截面积不同，因此研究的是导体的电阻与导体的横截面积的关系；
③A、D两根电阻丝的长度和横截面积相同，只有材料不同，因此研究的是导体的电阻与导体的材料的关系；
④电阻丝接入电路中时，电流表示数不同，表示电阻值也不同．
（2）电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡的亮度变化不明显，因此不能根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况．
故答案为：（1）A、C   ③；
（2）不明显 电流表．
练习册系列答案
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有甲、乙、丙、丁四根导线，其中甲、乙、丙三根是铜线，丁是镍铬合金线。甲、乙导线粗细相同，甲比乙短；乙、丙两导线长短一样，乙比丙粗；丙、丁长短粗细相同；则四根导线按其电阻大小排列是(   )
A．R甲＞R乙＞R丙＞R丁B．R丁＞R丙＞R乙＞R甲
C．R丙＞R乙＞R甲＞R丁D．R乙＞R丁＞R甲＞R丙
如图，将电阻丝绕成螺旋状连入电路，闭合开关，小灯泡正常发光。现在用酒精灯给电阻丝加热，则灯泡的亮度变         。（填“亮”或“暗”）
长度相等的铜导线甲和乙，甲的横截面积大于乙的横截面积，则甲导线的电阻  （16）乙导线的电阻。若将它们串联在电路中，通过甲导线的电流__（17）   通过乙导线的电流；若将它们并联在电路中，通过甲导线的电流 （18）     通过乙导线的电流（均选填“小于”、“等于”或“大于”）。
物理学习中常用到一些科学研究方法，下列研究中运用的主要科学方法相同的是（    ）
（1）探究影响液体内部压强的因素。      （2）将水流比作电流。
（3）探究影响导体电阻大小的因素。      （4）用总电阻替代两个串联的电阻。
A．（1）与（2）B．（1）与（3）C．（2）与（3）D．（3）与（4）
在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
⑴猜想：导体电阻可能与导体长度横截面积________   ＿＿＿＿＿有关。
⑵实验时，同学们用下图甲的实验装置分别把a bcd四根金属丝接入电路AB两点之问，探究情况如下表：


当选用＿＿＿＿＿两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系，得到的结论是：_______________________________________________________________。
⑶小明小组还做了如图乙所示的实验，这是为了探究导体电阻与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的关系。
⑷实验中同学们发现：在电源电压一定时，由于所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化不明显。对这种现象你认为可采取什么措施：______________________________________。
⑸同学们想继续探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系，为此他们将ab两根金属丝串联接入电路（如图丙所示），则当发现电压表示数U1:U2接近______________时，可以初步判定：在导体的材料和长度相同的条件下，导体的电阻与其横截面积成反比。
如图所示的四位科学家中，以其名字命名为电阻单位的是（   ）。
图12所示的电阻箱的示数为_______W。
小华用电流表和电压表测量某定值电阻R的阻值，他进行了如下操作：
（1）请帮他在图a方框中画出该实验的电路图．

（2）小华按电路图连接好实物图后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针发生明显偏转．电路中存在的故障是　   　．
（3）排出故障后，小华改变电阻两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表和电压表的指针偏转情况如图b，请将数据记录表格补充完整（计算结果保留两位小数）．
 实验次数
 1
 2
 3
 电压U/V
 1.00
 
 1.80
 电流I/A
 0.32
 
 0.55
 电阻R/Ω
 3.13
 
 3.27
（4）由于实验误差，小华三次测出的电阻并不相等，那么该电阻的阻值应该是　  　Ω．

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