题目内容
【题目】在热学复习课后,小明与同学们又做了热学实验。如图一所示,用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热(m甲<m乙),两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度——加热时间的图线如图二。
(1)某时刻温度计示数如图一所示,此时乙的温度为_________℃;
(2)甲液体第30s的内能_________第35s的内能(不考虑蒸发对实验的影响)(选填“大于”、“等于”、“小于”);
(3)在60s至120s内,乙发生的物态变化是__________________,你判断的依据是__________________;
(4)小明根据图二中0至30s图线及题目所给信息得出:甲液体的比热容比乙液体的大,理由是____________________________________。
【答案】58 小于 沸腾 温度不变,吸收热量 甲乙吸收热量相同,温度变化相同,甲的质量小于乙的质量,根据,所以甲的比热容大于乙的比热容
【解析】
(1)[1]由图一可知,温度计的分度值为1℃,示数为58℃;
(2)[2]由图二可知,物体从30s到35s时,一直吸收热量,温度升高,内能变大,即甲液体第30s的内能小于第35s的内能;
(3)[3][4]在60s至120s内,加热器一直在对乙加热,且乙的温度保持不变,说明乙发生的物态变化是沸腾,故判断的依据是乙吸收热量,温度不变;
(4)[5]由二图可知,在0﹣30s内,甲乙变化图象是重合的,即甲乙吸收相同的热量,升高相同的温度,由于甲的质量小于乙的质量,根据可知,甲的比热容大于乙的比热容。
【题目】小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中,所用器材有:学生电源、电流表、电压表、标有“20Ω 2A”的滑动变阻器R′、开关,导线和定值电阻R若干。
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整。(要求:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交叉)
(________)
(2)连接电路时,开关必须_____;连接完电路后,小薇发现电流表和电压表的位置互换了,如果闭合开关,则_____表(选填“电压”或“电流”)的指针可能有明显偏转。
(3)排除故障后,他们先探究电流与电压的关系,闭合开关,移动滑片依次测得5组数据,滑动变阻器起到保护电路元件安全和______的作用。他们记录的数据如表1所示,分析数据可以得到的结论是: _____。
表1电流与电压关系
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压/V | 1.0 | 1.2 | 1.8 | 2 | 2.2 |
电流/A | 0.20 | 0.24 | 0.36 | 0.40 | 0.44 |
表2电流与电阻关系
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻/Ω | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流/A | 0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
(4)他们继续探究电流与电阻的关系,先将电源电压调为6V,分别换上多个定值电阻进行探究,数据记录如表2所示,老师指出其中一组数据是拼凑的,你认为是第_____组(选填实验序号),理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太_____了(选填“大”或“小”)。
(5)在不更换滑动变阻器的情况下,可以采取_____的措施(选填字母符号),完成这组拼凑数据所对应的实验测量。
A.降低定值电阻两端电压 B.降低电源电压 C.选用更大阻值的定值电阻