Question

(6分)如图是课本上的演示实验，请按要求回答：

甲图：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和_______的关系。
乙图：实验现象是：________________________________________。
实验现象说明了：__________________________________________。

Answer 1

1、解决此题要知道：
在甲实验中，把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大；
在乙实验中，要控制两个烧瓶中水的质量和初温相同，通过观察温度计的示数变化判断产生热量的多少．
2、解：甲图：在该实验中通过观察小球的运动可以知道音叉在振动，如果响度越大，小球被弹开的距离越大，这也说明响度与音叉振动的幅度有关；
乙图：在实验中，刚开始温度计的示数相同，当加热一段时间后，发现两个瓶中水的温度升高的快慢不同，这也说明当电阻不同时，在相同的时间内，当电流相同时，电阻越大，其产生的热量就越多；
故答案为：响度、振幅；
温度计示数升高快慢不同；
电流相同时，相同时间内，电阻大的产生的热量多．
点评：此题结合初中物理小实验考查对物理学方法的理解与应用，要会灵活处理，是中考实验的热点．