题目内容

某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，下图已经画出了实验电路图。

（1）如图所示的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。

（2）在闭合开关前，应该把滑动变阻器的滑片调到最　　　 左

（选填“左”或“右”）端。该同学在开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是 (　　 ) C

A．更换一相同规格的小灯泡　　　　　 B．检查电路是否断路

C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

（3）然后正常进行实验，有关记录在右表：

①该同学观察到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？　　　　　　　　　　　 灯泡实际功率越大，灯泡越亮（写出一条即可）。

②由于粗心大意，该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U2/R =(2.2V)2/0.22A =10Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P= U2/R = (2.5V)2/10Ω=0.625W。则灯泡的额定功率　　　 ＜0.625W（选填“＞”、“=”或“＜”），原因是　　　　　　　　　　　　 。

（4）该同学在实验中进行了3次实验（测量），下列实验中也都采用了多次实验（测量），其中与本实验中多次实验的目的不同的是 (　　 ) A

A．探究重力与质量的关系时，改变钩码的质量进行多次实验

B．探究电流与电阻的关系时，改变定值电阻的阻值进行多次实验　

C．测量课本的长度时，进行多次测量

D．探究串联电路中电流的规律时，换用不同规格的灯泡多次实验

实验次数

1

2

3

电压（V）

2.20

1.50

2.50

电流（A）

0.22

0.16

（每空1分）（1）图略（2）左   C（3）①灯泡实际功率越大，灯泡越亮   ②＜    灯丝的电阻随温度升高而变大（4）（2分）C

练习册系列答案
相关题目
（2004?大连）某同学要测量一个额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率，他设计了如图的电路图．请帮助该同学完成下列问题．

（1）在连接实物电路过程中，开关应处于
断开
断开
状态；
（2）经检验电路连接无误后，接通电路，观察到电流表指针位置如图所示，此时电路中的电流为
0.1
0.1
A；
（3）为测出小灯泡的额定功率，还需要进行的实验步骤是
移动变阻器的滑片P，使电流表的示数为0.3A，读出此时电压表的示数U
移动变阻器的滑片P，使电流表的示数为0.3A，读出此时电压表的示数U
；
（4）实验结果的表达式为
P=U×0.3A
P=U×0.3A
；
（5）假设实验时电路连接正确，器材及各接线柱的连接完好，实验中无论怎样调动变阻器的滑片，电路中的电流总低于0.3A，其原因是什么？
某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，图1已经画出了实验电路图．
（1）如图2所示的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）在闭合开关前，应该把滑动变阻器的滑片调到最
左
左
（选填“左”或“右”）端．该同学在开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好．为了能能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是
C
C

A、更换一相同规格的小灯泡     
B、检查电路是否断路
C、移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
实验次数 1 2 3
电压（V） 2.20 1.50 2.50
电流（A） 0.22 0.16
（3）然后正常进行实验，有关记录在下表：
①该同学观察到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？
灯泡实际功率越大，灯泡越亮
灯泡实际功率越大，灯泡越亮
（写出一条即可）．
②由于粗心大意，该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=
U1
I1
=
2.20V
0.22A
=10Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=
U
2
2
R
=
(2.5V)2
10Ω
=0.625W．则灯泡的额定功率
＜
＜
0.625W（选填“＞”、“=”、“＜”），原因是
灯丝的电阻随温度升高而变大
灯丝的电阻随温度升高而变大
．
（4）该同学在实验中进行了3次测量，其测量的目的是
A
A

A、找普遍规律    B、求平均值减少误差   C、都对．
某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，如图已经画出了实验电路图．精英家教网
（1）如图所示的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）在闭合开关前，应该把滑动变阻器的滑片调到最
 
 
（选填“左”或“右”）端．该同学在开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是
 

A．更换一相同规格的小灯泡            B．检查电路是否断路
实验次数 1 2 3
电压（V） 2.20 1.50 2.50
电流（A） 0.22 0.16
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）然后正常进行实验，有关记录在右表：
①该同学观察到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？
 
（写出一条即可）．
②由于粗心大意，该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U2/R=（2.2V）2/0.22A=10Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=U2/R=（2.5V）2/10Ω=0.625W．则灯泡的额定功率
 
0.625W（选填“＞”、“=”或“＜”），原因是
 
．
（4）该同学在实验中进行了3次实验（测量），下列实验中也都采用了多次实验（测量），其中与本实验中多次实验的目的不同的是
 

A．探究重力与质量的关系时，改变钩码的质量进行多次实验
B．探究电流与电阻的关系时，改变定值电阻的阻值进行多次实验
C．测量课本的长度时，进行多次测量
D．探究串联电路中电流的规律时，换用不同规格的灯泡多次实验．
精英家教网某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯光的额定功率，已经画出实验电路图（如图1）：
（1）如图2所示，实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，经查检，该同学电路连接正确，实验步骤正确，电路元件完好，接下来应进行的操作是
 
（选填字母）．
A．更换小灯泡；   B．检查电路是否断路；  C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光．
（3）然后进行正常实验，实验有关记录与计算如表：
①该同学注意到灯的亮度变化是：该同学观察到灯泡的亮度变化是：第二次比第一次经第一次暗，第三次比第一次时针亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：
实验次数 1 2 3
电压（V） 2.2 1.5 2.50
电流（A） 0.22 0.16
②由于该同学粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表示数，于他根据第一次数据计算出灯泡电阻R=
U1
I1
=
2.2V
0.22A
=10Ω，再计算出灯泡两端的电压为2.5V时的功率P=
U2
R
=
(2.5V)2
10Ω
=0.625W，则灯泡的额定功率
 
0.625W（选择填“＜”、“＞”、“=”），原因是
 
．
（4）该同学大实验中进行了3次测量工，其测量的目的是：
 
．
A．找普遍规律；    B．求平均值减小误差；    C．都对．
某同学要测量一个额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率，他设计了如图的电路图．请帮助该同学完成下列问题．

（1）在连接实物电路过程中，开关应处于______状态；
（2）经检验电路连接无误后，接通电路，观察到电流表指针位置如图所示，此时电路中的电流为______A；
（3）为测出小灯泡的额定功率，还需要进行的实验步骤是______；
（4）实验结果的表达式为______；
（5）假设实验时电路连接正确，器材及各接线柱的连接完好，实验中无论怎样调动变阻器的滑片，电路中的电流总低于0.3A，其原因是什么？

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