题目内容
（2008?济南）同学们在做完了“测量小灯泡的电功率”的实验后，老师提出了一个新问题：“大家都已经知道了决定导体电阻的三个因素，也知道温度会影响导体电阻的大小．可是具体到一个小灯泡，温度对其灯丝电阻有什么影响呢？请大家利用现有的实验器材通过实验来探究一下．”于是，小华同学利用“测量小灯泡的电功率”的实验器材（其中小灯泡的额定电压是2.5V）重新进行了实验，并将实验数据记录在下表中．| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 6 |
| 小灯泡两端的电压U/V | 2.5 | 1.5 | 2.0 | 0.5 | 3．O | 1.0 |
| 通过小灯泡的电流I/A | 0.20 | 0.14 | 0.18 | 0．O8 | 0.23 | |
| 小灯泡的灯丝电阻R/Ω | 12.5 | 10.7 | 11.1 | 6.3 | 13.0 |
（2）从上表中可以看出，小华在进行实验序号为
1
1
的实验时小灯泡是正常发光的．（3）小华在实验中并没有使用温度计，灯丝温度的高低是通过观察
小灯泡的亮度
小灯泡的亮度
来判断的：（4）从小华的实验数据记录表格中，找出他的实验方案中存在的不足（指出一点即可）：
实验次序不条理，不利于发现规律；记录表格设计不全（或记录表格缺少灯丝温度变化栏）
实验次序不条理，不利于发现规律；记录表格设计不全（或记录表格缺少灯丝温度变化栏）
．分析：（1）根据电流表的量程和分度值读出电流值即可，再利用R=
求出电阻大小；
（2）灯泡的额定电压为2.5V，因此只有当灯泡两端电压为2.5V时，灯泡才可以正常发光；
（3）灯丝的温度越高，灯泡的越亮，因此可以根据灯泡的亮度进行判断；
（4）注意实验数据要条理，数据要全面；即灯泡两端电压应该按照由底到高的顺序设计．
| U |
| I |
（2）灯泡的额定电压为2.5V，因此只有当灯泡两端电压为2.5V时，灯泡才可以正常发光；
（3）灯丝的温度越高，灯泡的越亮，因此可以根据灯泡的亮度进行判断；
（4）注意实验数据要条理，数据要全面；即灯泡两端电压应该按照由底到高的顺序设计．
解答：解：（1）电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，因此电流表的示数为0.1A；则灯丝此时的电阻R=
=
=10Ω；
表中的电流为0.10A；电阻为10Ω．
（2）因为灯泡的额定电压为2.5V，因此从表格的数据可以看出，实验序号为1的实验时，灯泡正常发光；
（3）灯丝的温度越高，灯泡越亮，因此可以根据小灯泡的亮度判断灯丝的温度；
（4）实验次序不条理，不利于发现规律；记录表格设计不全（或记录表格缺少灯丝温度变化栏）．
故答案为 （1）0.10，10；（2）1；（3）小灯泡的亮度；（4）实验次序不条理，不利于发现规律；记录表格设计不全（或记录表格缺少灯丝温度变化栏）．
| U |
| I |
| 1.0V |
| 0.1A |
表中的电流为0.10A；电阻为10Ω．
（2）因为灯泡的额定电压为2.5V，因此从表格的数据可以看出，实验序号为1的实验时，灯泡正常发光；
（3）灯丝的温度越高，灯泡越亮，因此可以根据小灯泡的亮度判断灯丝的温度；
（4）实验次序不条理，不利于发现规律；记录表格设计不全（或记录表格缺少灯丝温度变化栏）．
故答案为 （1）0.10，10；（2）1；（3）小灯泡的亮度；（4）实验次序不条理，不利于发现规律；记录表格设计不全（或记录表格缺少灯丝温度变化栏）．
点评：该题为一常规题，涉及的知识均为学生应具备的基础知识与技能，只要学生的基础知识扎实，解答此题应该不会有太大的困难．
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