题目内容

【题目】左图是我们的祖先用滚木移动巨石， 其中的物理知识是.右图是小明从与地面成 30°角的滑道下滑，受到滑道对他的弹力大小为 300N，力的方向斜向上且与滑道垂直，这个力是由于选填“小明”或“滑道”）发生弹性形变而对另一个物体产生的.

【答案】用滚动代替滑动，可以减小摩擦；滑道
【解析】用滚木移动巨石，其中的物理知识是用滚动代替滑动，可以减小摩擦；弹力是物体发生形变后，在恢复原状的过程中对与其接触的物体所产生的力，图中受力物体是小明，施力物体是滑到，所以这个弹力是由于滑道发生弹性形变而对小明产生的.
所以答案是：用滚动代替滑动，可以减小摩擦；滑道
【考点精析】解答此题的关键在于理解摩擦力大小的影响因素的相关知识，掌握增大摩擦的方法：（1）使接触面更加粗糙（2）增大压力；减小摩擦的方法：（1）把滑动摩擦转变为滚动摩擦可以大大减小摩擦 （2）加润滑油使接触面变光滑也可以减小摩擦．

练习册系列答案
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【题目】小瓷碗漂浮在水面上，倾斜后能沉入水底，关于这一情景的分析确的是 ( )

A.小瓷碗能沉入水底是因为它倾斜后的重力变大了
B.小瓷碗漂浮时受到的浮力略大于它排开水的重力
C.小瓷碗浸没时所受浮力小于漂浮时所受浮力
D.小瓷碗浸没后容器底受到水的压强变大了

【题目】天气炎热时多喝水有益于身体健康.如图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景.

（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶子的摩擦力和瓶子受到的是一对平衡力.
（2）如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能（选填“增大”或“减小”）摩擦.
（3）将瓶中的水倒掉一半，则水的密度（选填“变大”、“变小”或“不变”）.
（4）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上盖紧瓶盖.一会儿后看到矿泉水瓶瘪了，如图丙所示，表明力可以使物体发生.
（5）他将空矿泉水瓶压入水中，直到浸没，所用的力 ， （选填“变大”、“变小”或“不变”）这是因为.

【题目】在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线 AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变 成曲线 AC.对该实验的理解，正确的是（ ）

A.用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的
B.钢珠沿直线 AB 运动时不受任何外力作用
C.钢珠沿曲线 AC 运动时运动状态保持不变
D.实验说明力是改变物体运动状态的原因

【题目】甲、乙两图是一个金属球固定在金属杆上处于静止状态，F 表示金属杆对金属球的力.丙、丁两图是一个金属球挂在细线下摆动到图示位置，F 表示细线对金属球的力.其中正确的是（ ）

A.甲和丙
B.甲和丁
C.乙和丙
D.乙和丁

【题目】小聪家里新安装了一盏电灯，当开关闭合时电灯不亮，保险丝熔断．其原因可能是

A. 开关内部短路 B. 灯泡的灯丝断了 C. 灯头内部短路 D. 开关接触不良

【题目】如图所示，某人在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的重力，在称象过 程中，他用到吊车、铁笼和一根很长的 槽钢等辅助工具，操作步骤如下：

a.如图甲所示，将铁笼系于槽钢上的 B点，当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至 O点时，槽钢在水平位置平衡．
b.将大象引入铁笼，保持吊钩悬吊点 O点和铁笼悬挂点 B 点的位置不变．用弹簧测力计在 A 点竖直向下拉住槽钢的另一端，使之再次在水平位置平衡，如图乙所示．测得 OB=8cm，OA=10m,弹簧测力计的示数为 200N．根据上述数据测出了大象的重力．
（1）大象的重力为N．
（2）设计步骤 a 的目的是 ．

【题目】用如图甲所示的装置探究二力平衡的条件．

（1）卡片的重力可能对实验造成了影响.如果这个卡片无法更换，我们可以把这个卡片剪得小一点以减小重力，或者通过的方法来减小卡片重力对实验的影响.
（2）小明在实验中将卡片旋转了一定角度，是为了探究的两个力能否平衡.
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪断，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是 ．

【题目】小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大.
（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为N.

（2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是.
（3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平放置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为.

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