题目内容

甲、乙两物体的比热容之比是3:1，质量之比是3:1，当它们吸收相同的热量后，甲物体温度升高10℃，则乙物体的温度升高_______℃。（甲、乙两物体状态不变）
90℃

试题分析：根据题意知，，，，根据，得，所以
，由于甲是10℃，所以乙是90℃。
点评：解决本题的关键是熟知热量的计算公式。
练习册系列答案
相关题目
将质量为0.2kg的水加热，水的温度从20℃升高到40℃，水吸收的热量是多少？
[c水＝4.2×103J／(kg·℃) ]（3分）
冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是
A．水比较便宜B．水的密度小　C．水的比热大D．水的沸点高
用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图线如图所示，由图线可以看出
A．甲的比热容比乙大B．甲的比热容比乙小
C．甲和乙的比热容相同D．开始加热时，甲和乙的比热容为零
为了研究物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关，用如图所示的装置进行实验。实验用四个相同的烧杯，分别装有水和煤油，用同样的加热器加热，实验获得的数据如下表：
 
编号
液体
质量/g
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
1
水
200
20
28
8
2
水
100
20
28
4
3
煤油
200
20
28
4
4
煤油
200
20
24
2
(1)在实验中用            来间接反映物体吸收热量的多少；
(2)比较1、2两个烧杯，可以得出：物体温度升高时吸收的热量与         有关；
比较3、4两个烧杯，可以得出：物体温度升高时吸收的热量与           有关； 比较1、3两个烧杯，可以得出：物体温度升高时吸收的热量与           有关；
(3)该实验在探究多个影响要素时采用的科学探究方法是              。
张强学习了热学的有关知识后，知道水的比热是4.2×103J／(kg0c),他想估算一下自己家每天烧水，做饭需要的热量，于是张强仔细记录了他家烧水，煮饭需要的时间，并把它折算成烧水的时间，相当于每天将30kg，200c的水烧开。（1标准大气压下，水的沸点为1000c）
（1）张强家每天烧水做饭需要多少J热量？
（2）如果普通煤的热值为3×107J／kg，从理论上讲张强家每天烧水做饭需要多少kg煤？
（得数精确到百分位）
为了比较水和沙子比热容本领的大小，小明做了如图23所示的实验：在两个相同的烧杯中要分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

(1)为了完成实验，除了图中所示仪器外，还需要的测量仪器有      、      ．在此实验中，用加热时间的长短来表示物质　            　．
(2)分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量　  　(大于／小于)沙子吸收的热量．
(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，  　(沙子／水)升高的温度更高．
(4)实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)结论不符，你认为可能的原因是：　　  　      　．
某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。

（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是    。
A．采用完全相同的加热方式
B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和另一种液体
D．盛放水和另一种液体的容器相同
（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是   ℃，这表明实验时的大气压强      （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。
（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力       （选填“相同”或“不同”）。
去年3月11日，日本大地震引发核岛核电站核泄漏，为了给泄露的核反应堆降温，向其内部注入大量的水，这是利用水的        较大的性质。目前，核能在许多经济发达国家已经成为常规能源，核电站是利用核        （填“裂变”或“聚变”）进行发电的；核能属于              （填“可再生”或“不可再生）能源。

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