题目内容
一个偶然的机会，小宇发现一个有趣的现象：如图9所示，如果将一张纸放在两个盒子之间，纸会弯折下来，很难搭在两个盒子上，更不用说在上面放上物体了。但是，将纸轻轻弯成拱形，放在两个盒子之间，就可以支撑住一定量的物体。针对小宇以上的发现，你可以提出什么样的研究课题?请你针对你的研究课题进行探究设计，并且完成探究报告：
(1)探究课题：
(2)猜想与假设：
(3)设计实验：
①主要器材：
②实验装置或说明：
③实验步骤：
④实验记录表格：
(4)分析论证：假如实验所获得的结论与你的猜想一致，则在刚才的实验中应当看到的现象是：
(5)评估：
①在本次实验设计中你应用了那些物理学的研究方法：
②你认为在本次实验中，能够影响实验效果的主要因素是
③你认为你的探究结果在日常生活中有什么用途?请你说出其中的一个用途。
探究课题：拱的承重能力与拱高的关系 猜想与假设：拱高越高，拱的承重能力越强
设计实验：
- 主要器材：两个盒子、纸、相同的轻小物体(如火柴盒)若干、刻度尺
(2)实验装置或说明：将纸轻轻弯成拱形、放在两个盒子之间、如答图80所示
(3)实验步骤没计：步骤一：将两个盒子的距离保持15 cm、在拱形上放置轻小物体，直至拱形塌下来，记录放置轻小物体的数量nl； 步骤二：将两个盒子的距离保持10cn,在拱形下放置轻小物体，直至拱形塌下来、记录放置轻小物体的数量n2；步骤三：将两个盒子的距离保持5 cm，在拱形上放置轻小物体，直至拱形塌下来，记录放置轻小物体的数量n3；步骤四：将实验数据记入表格，分析表格数据获得结论, 进行实验：实验表格设计
实验次数 | 两个盒子间的距离（cm） | 放置轻小物体的数量 |
1 | 15 | |
2 | 10 | |
3 | 5 |
分析沦证：实验中应当看到的现象是：n3>n2>n1
评估：(1)控制变量法、转换法 (2)纸张的材料、轻小物体的重量大小 (3)建造拱形桥
活力课时同步练习册系列答案