题目内容

在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下几种猜想:
A.与接触面之间的压力有关
B.与物体间接触面积的大小有关
C.与物体间接触面的粗糙程度有关
如图他们用弹簧测力计、一个各表面粗糙程度相同的长方体木块、较光滑的木板和粗糙的木板设计实验验证他们的猜想
(1)实验时,应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做________运动,此时木块所受的拉力与摩擦力是一对_________力(选填“相互作用”或“平衡”)
(2)比较甲图和______图弹簧测力计的示数可以验证猜想_______。(填写序号)
(3)为了验证猜想B,应在甲实验的基础上增加的实验步骤是:_______________________________。
(1)匀速直线;平衡;
(2)乙;A(或丙;C)
(3)将长方体木块侧放在光滑木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动。
练习册系列答案
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某物理活动小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,进行了如下的探究实验.
(1)小明同学在水平木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.他根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程中存在的问题是
没有控制压力相等
没有控制压力相等

(3)如果小强同学重复做小明的那次实验时,是拉动物体加速运动的,此时物块受到水平木板对它的摩擦力将如何变化?
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”),理由是什么?
压力和接触面的粗糙程度没有改变
压力和接触面的粗糙程度没有改变

(4)实验结束后,该小组的同学们在交流时,小红同学提出,摩擦力的大小是与压力的大小有关还是与重力的大小有关,同组的同学们进行讨论,最后在没有添加任何器材的情况下,设计了一个方案解决了这个问题.如果你是该小组的一名成员,你认为他们设计的方案是什么?实验结论是什么?
设计方案(简要叙述):
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数

实验结论:
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关

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