(1)如图所示.刻度尺的分度值是 .图中被测物体的外直径是 mm.如果圆筒的内直径为5.6 mm.则圆铜厚为 cm．(2)如图为探究“二力平衡条件的实验装置.实验中发现.只有当小车两侧的小盘内加上相同的钩码时.木块才会保持 ,这个实验说明二力平衡的条件是．(3)小明准备自制一只弹簧测力计．他找来弹簧.钩码.直尺.指针等器材．首先测出� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（1）如图所示，刻度尺的分度值是

，图中被测物体的外直径是

mm，如果圆筒的内直径为5.6 mm，则圆铜厚为

cm．

（2）如图为探究“二力平衡条件”的实验装置，实验中发现，只有当小车两侧的小盘内加上相同的钩码时，木块才会保持

；这个实验说明二力平衡的条件是

．

（3）小明准备自制一只弹簧测力计．他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材．首先测出弹簧的长度L₀=2.10cm，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L，算出比原长L₀的伸长△L （△L=L-L₀），填在如下表格中：

拉力F/N	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
长度L/cm	2.50	2.90	3.30	3.70	4.10	4.50	4.90	5.30	5.70	6.10	6.60	7.30
伸长△L/cm	0.40	0.80	1.20	1.60	2.00	2.40	2.80	3.20	3.60	4.00	4.50	5.20

从表中的数据可以看出弹簧伸长△L和拉力F的关系为：

．当拉力达到

N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了．因此弹簧测力计的测量范围只能达到

N．

分析：（1）刻度尺的分度值为相邻的最小刻度间的刻度值；读数时一定要估读，圆通的外直径为图示中的末刻度值减去初始刻度值；厚度为d=

d外径-d内径

；
（2）两侧挂上相同的钩码，小车静止，从两端拉力的大小、方向、是否在一条直线上找到二力平衡的条件；
（3）分析表格中拉力每增加1N，弹簧的伸长量的变化，找到拉力与弹簧伸长量的关系，并确定它的测量范围．

解答：解：（1）刻度尺的分度值为1mm，被测物体的外直径d_外径=117.0mm-100.0mm=17.0mm，圆筒的厚度d=

d外径-d内径

17.0mm-5.6mm

=5.7mm=0.57cm；
故答案为：1mm、17.0、0.57．
（2）当小车两侧的小盘内加上相同的钩码时，木块才会保持静止，可以看到小车两端拉力大小相等、方向相反、在一条直线上；
故答案为：静止、作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．
（3）分析表格数据：拉力每增加1N，弹簧的伸长量为0.4cm，这种关系一直维持到11N；
故答案为：在弹性限度内，拉力与弹簧的伸长量成正比、11、10．

点评：刻度尺在使用前要看清它的量程和分度值，测量时若不从0刻度线开始，物体长度为末端刻度减去初始端的刻度，注意读数时一定要估读；
在做探究“二力平衡的条件”实验时，先科学地进行猜想，再用控制变量法逐一实验，得出二力平衡的条件；
弹簧的拉力与伸长量的关系式：F=kx（胡克定律），F为弹簧受到的拉力，K为劲度系数，x为弹簧的伸长量．

练习册系列答案

走进名校小学毕业升学模拟测试卷系列答案

全国68所名牌小学毕业升学真卷精编系列答案

相关题目

（2010?静安区一模）某小组同学在学习了压力知识后，对“压力作用的效果”进行了研究．

（1）如图所示，该组同学将一个长方体铁块放置在一块平整的海绵上，盛放海绵的玻璃容器上标有间隔距离相等的刻度线．
①由图（a）或（b）可知，当物体表面受到压力作用时，会发生

形变

．
②该小组同学在分析、比较图（a）和（b）的实验操作和现象后，得出了初步结论．则该结论为

压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著

．
（2）该组同学通过上述等实验，得到了在压力或受力面积相同时的情况下，压力的作用效果与受力面积、压力的关系．他们接着又进一步研究压力和受力面积都不同时，压力的作用效果．他们分别将若干个重力不同的物块放置在同一海绵上．实验时，他们仔细观察压力的作用效果，并记录海绵的凹陷程度及有关数据分别如表一、表二所示．

表一				表二
实验序号	压力（牛）	受力面积（厘米²）	海绵凹陷深度（格）	实验序号	压力（牛）	受力面积（厘米²）	海绵凹陷深度（格）
1	1	0.10	2	4	2	0.20	2
2	4.5	0.15	5	5	7.5	0.25	5
3	8	0.16	9	6	14	0.28	9