题目内容
【题目】小宇同学参加了学校“研究性学习小组”,探究了“水沸腾时的现象和温度的关系”的课题.他做的实验如下:如图所示.
(1)图a是该实验的装置图,在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:先调整固定的位置,再调整固定的位置.(选填“A”或“B”)
(2)实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图b、c,则图中是沸腾前的情况,是水沸腾后的情况.
(3)当水沸腾时,移去酒精灯,水就停止沸腾,从中你可以得到的结论是:接着就将烧瓶倒立安放到如图d所示的铁架台上,再用冷水浇,会观察到烧瓶内的水重新沸腾,这个现象说明重新沸腾气压减少,沸点降低
(4)如图e是实验过程某一时刻的温度,此时水温是℃.如图f是三位同学作出的水的沸腾图象,其中正确的是图.
【答案】
(1)B;A
(2)c;b
(3)水沸腾时,不断吸热;水
(4)85;丙
【解析】解:(1)在安装、调整如图(a)的实验器材时,应先固定B,再调整固定A,因为底部的距离应是固定的,而上部可以根据下部的情况进行灵活调节;(2)a中气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以是沸腾时的现象;b图中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象;(3)移去酒精灯,水立即停止沸腾.接着就将烧瓶倒立安放到如图所示的铁架台上,再用冷水浇,可使烧瓶中的水蒸气液化,气压降低,沸点降低,所以会看到水重新沸腾;(4)由图e可知分度值为1℃,此时示数为85℃;图甲中温度不断上升,超过了水的沸点,不合题意;图乙中水沸腾后温度又进一步上升,那应该是水蒸气的温度,本实验是测不出来的;图丙中水温先升高,达到沸点后继续吸热,但温度保持不变,符合沸腾的规律,此时水的沸点是98℃. 所以答案是:(1)B;A;(2)c;b;(3)水沸腾时,不断吸热;
【考点精析】解答此题的关键在于理解探究水的沸腾实验的相关知识,掌握沸腾的现象:从底部产生大量气泡,上升,变大到液面破裂,放出气泡中的水蒸气.
【题目】探究声音的特性时,进行如下实验:
①先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如下表:
序号 | 橡皮筋长短 | 橡皮筋粗细 | 振动快慢 | 声音 |
甲 | 相同 | 细 | 快 | 尖锐 |
乙 | 相同 | 粗 | 慢 | 低沉 |
②两次敲打音叉,观察音叉溅起的水花,第一次轻敲音叉,发现溅起的水花较小;第二次重敲音叉,发现溅起的水花较大,而且音叉两次发出的声音前者小些,后者大多了.
分析上述实验,回答下列问题:
实验①主要研究声音的高低与发声物体________有关,即________越大,则________越高.
实验②主要研究声音的________与发声体振动的幅度有关,即振动的幅度越大,则________越大.
如果还要研究声音的第三个特性,你打算设计一个怎样的实验___________________________ ?