题目内容

【题目】利用如图所示的甲、乙两滑轮组,在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的高度,则

A. 乙滑轮组做的有用功多

B. 乙滑轮组绳子末端移动的距离较多

C. F1做功的功率大

D. 甲滑轮组的机械效率高

【答案】C

【解析】

(1)根据公式W有用=Gh分析出有用功的大小;

(2)根据s=nh分析滑轮组绳子末端移动的距离多少;

(3)功率是表示物体做功快慢的物理量,根据公式P==Fv析出功率的大小;

(4)滑轮组的机械效率是有用功与总功的比值,根据公式η=分析出机械效率的高低。

A. 已知滑轮组把质量相等的重物提升到相同的高度,由公式W=Gh=mgh可知,两个滑轮组做的有用功相同。故A错误;

B. 甲滑轮组由3段绳子承担物重,则s1=3h,乙滑轮组由2段绳子承担物重,则s2=2h

,比较可知,甲滑轮组绳子末端移动的距离较多。故B错误;

C. 在相同的时间内,甲滑轮组绳子末端移动的距离较多,所以甲绳端移动速度大于乙绳端移动速度。根据P===Fv,拉力F相同,所以F1的功率大。故C正确,

D. 甲滑轮组的机械效率:1====;则乙滑轮组的机械效率:2====

所以乙滑轮组的效率高。故D错误。
故选:C。

练习册系列答案
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【题目】在“探究杠杆平衡条件的实验”中。

(1)如图甲所示,要使杠杆水平平衡,则应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)端调节,本实验中,调节杠杆在水平位置平衡主要目的是_____

(2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在A点挂2个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在C点挂_____个相同的钩码或者在C点作用一个向_____(选填“上”或“下”)的力。完成这次实验后,小明便得出了杠杆的平衡条件。同学们认为他这样实验归纳,得出结论不合理,理由是_____

(3)小明继续探究:保持A点钩码数量和力臂不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力臂L1和动力F1的数据,绘制了L1﹣F1的关系图象,如图丙所示。请根据图象推算,当L1为30cm时,F1_____N。

(4)小明发现本实验中,钩码对杠杆的拉力方向都是竖直的,他认为只采用竖直方向的力进行探究存在着不足,请你提出一条实验改进的建议:_____

(5)完成实验后,小明利用杠杆的平衡条件原理来计算杠杆的质量。

①如图所示,若以杠杆上的C位置为支点,在C的右侧挂质量为m的钩码,左右移动钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡。

②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置D点到C点的距离L1_____点到C点的距离L2

③根据杠杆的平衡条件,可以计算出杠杆的质量m_____(用题目中所给物理量符号表示)。

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