对于下列四幅图片的选项正确的是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

对于下列四幅图片的选项正确的是（）

Ｃ

试题分析：A．物体处于静止状态可能不受力也可能受平衡力的作用。课桌保持静止是因为受到的重力和地面的支持力是一对平衡力，故A不正确；
B．地球表面的一切物体受到的重力的作用，磁悬浮地球仪悬浮于空中是因为受到的重力和磁力是一对平衡力，故B不正确；
C．重力势能的大小跟物体的质量和所处的高度有关，动能的大小跟物体的质量和速度有关。排球竖直上升过程中速度越来越小，说明动能逐渐减小；高度越来越高，说明重力势能逐渐增大，所以动能转化为重力势能，故C正确；
D．二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上。水平桌面上静止的书，受到的重力作用在书上竖直向下，书对桌面的压力作用在桌面上竖直向下，两个力不符合二力平衡条件，故D不正确．

练习册系列答案

相关题目

根据你的生活经验判断，下列数据中最接近生活实际的是：

A．一个苹果重约0.1N

B．初中物理课本的宽度约18.5cm

C．小明上学时步行的速度大约是10m/s

D．一名初中生从一楼上到二楼所做的功约150J

如图所示A、B物体的质量分别为5kg和2kg，图甲中A物体恰好可以向右作匀速直线运动，则物体A此时受到的拉力为______N；现要让A物体按图乙所示向左作匀速直线运动，则水平拉力F为______N．

如图所示弹簧秤及细绳重力不计，砝码G重100牛顿，静止时弹簧秤所受的合力为（　　）

A．200牛顿	B．100牛顿
C．0	D．条件不足，无法确定

（1）探究二力平衡的条件：

猜想	小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等，方向相反且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．
过程	叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验，向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止；用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动．通过上述现象，叶子姐姐得出结论：只有作用在_____上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡．从而证明小雨的猜想是错误的．这里运用了_____ 法．
程序	提出问题--猜想_____得出结论．
作图	请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图．

（2）探究密度概念的建构：

表格图象

实验次数	物体	m/g	V/cm³	/（g/cm³）
1	铝块1	27	10	2.7
2	铝块2	54	20	2.7
3	铁块1	79	10	7.9
4	铁块2	158	20	7.9

结论方法

①同种物质的质量与体积的比值是相同的，不同物质的质量与体积的比值一般是_____的．
②上述实验图象如图所示，图线_____反映了铝块的实验情况．
③由数据表格形式变换成图象格式，运用了_____法．
④由上述试验引入了密度的概念，密度在数值上等于物体_____的质量．

讨论

小雨用天平和量筒测量石块的密度，运用了_____法．实验得到如下数据：

石块的质量m/g	量筒中水的体积V1/cm³	石块和水的总体积V2/cm³	石块的体积V/cm³	石块的密度ρ/（kg?m³）
	50	70	20	2.2×10³

如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为（　　）

在如图所示的四个实例中，目的是为了增大磨擦的是（　　）

	A．	轮滑鞋带有滚轮	B．	重型卡车安装多个轮胎
	C．	水泥路面上划出一道道的横线	D．	行驶的磁悬浮列车车身不接触道轨

静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是（）

图为手拉小球做匀速圆周运动的示意图，小球的运动状态（“改变”或“不改变”），此时小球受到的一定是（“平衡力”或“非平衡力”）

试题分类