题目内容
如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是________的.(填“相同”或“不相同”).
(2)下表是某同学实验中的一组数据:
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
(3)请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足:________
(4)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是________.
A.通过这个灯泡的电流比另一个灯泡的电流小 B.灯泡的灯丝断了
C.该小灯泡灯座处可能短路了 D.小灯泡靠近负极.
解:(1)应选用不同的灯泡做几次实验,是为了让结果具有普遍性;
(2)从数据中可以看出,三次测量的结果都是0.28A,因此可得出初步结论,串联电路中各处的电流相等.
(3)小明的实验中只有一组数据,仅仅根据一次实验数据得出该结论的做法不可取,因为一次实验数据具有偶然性,应至少获取三组实验数据,然后分析数据得出结论才合理.
(4)串联的灯泡,一个发光,一个不发光,灯泡发光说明电路中有电流,不发光的灯泡则灯座处可能短路了或当电阻较小时,当灯泡的电阻较小时,虽然灯泡中有电流,但发的热不能使灯泡亮起来;故选C.
故答案为:(1)不同;(2)1.5A;电流表接小量程却误按大量程读数了;(3)C.
分析:(1)为了使结果有代表性,应选用不同规格的灯泡做实验;
(2)比较三次测量的实验结果,可得出串联电路中的电路特点;
(3)物理实验不能只由一次实验得出规律;
(4)串联的灯泡,一个发光,一个不发光,灯泡发光说明电路中有电流,不发光的灯泡则灯座处可能短路了或当电阻较小时,电流发的热不足以让灯泡亮起来.
点评:(1)此题考查串联电路电流的规律及实验的基本注意事项,这是刚开始学习物理的学生最容易出错的地方;
(2)研究串联电路电流时,灯泡的规格相同,是个特殊情况,不具备普遍规律,应换用不同规格的灯泡多次测量,得出普遍规律.所以结果要有代表性,就要用不同的规格的电灯,多做几次实验.
(2)从数据中可以看出,三次测量的结果都是0.28A,因此可得出初步结论,串联电路中各处的电流相等.
(3)小明的实验中只有一组数据,仅仅根据一次实验数据得出该结论的做法不可取,因为一次实验数据具有偶然性,应至少获取三组实验数据,然后分析数据得出结论才合理.
(4)串联的灯泡,一个发光,一个不发光,灯泡发光说明电路中有电流,不发光的灯泡则灯座处可能短路了或当电阻较小时,当灯泡的电阻较小时,虽然灯泡中有电流,但发的热不能使灯泡亮起来;故选C.
故答案为:(1)不同;(2)1.5A;电流表接小量程却误按大量程读数了;(3)C.
分析:(1)为了使结果有代表性,应选用不同规格的灯泡做实验;
(2)比较三次测量的实验结果,可得出串联电路中的电路特点;
(3)物理实验不能只由一次实验得出规律;
(4)串联的灯泡,一个发光,一个不发光,灯泡发光说明电路中有电流,不发光的灯泡则灯座处可能短路了或当电阻较小时,电流发的热不足以让灯泡亮起来.
点评:(1)此题考查串联电路电流的规律及实验的基本注意事项,这是刚开始学习物理的学生最容易出错的地方;
(2)研究串联电路电流时,灯泡的规格相同,是个特殊情况,不具备普遍规律,应换用不同规格的灯泡多次测量,得出普遍规律.所以结果要有代表性,就要用不同的规格的电灯,多做几次实验.
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