题目内容

用4N的力把重2N的木块紧压在竖直的墙壁上,则墙壁受到的压力是________N;装订机的结构设计和工作原理运用了许多有关压强的物理知识.请写出两个运用有关压强的物理知识的例子
(1)________;
(2)________;
(3)________.

解:(1)由受力分析可知,紧压在竖直墙上的木块水平方向受压力和支持力;
因木块处于静止状态,所以受到的力是平衡力,
即:压力和支持力是一对平衡力,支持力的大小与木块受到的压力相等,为4N;
墙壁受到的压力与木块受到的支持力是一对相互作用力,所以墙壁受到的压力是4N.
(2)装订机的结构设计和工作原理运用压强的例子有很多,如:
①在底部垫了两块橡皮,可以减小对桌面的压强
②订书钉的两端尖细可增大对纸的压强
③手柄较宽可减小对手的压强.等等
故答案为:4;竖直向上;在底部垫了两块橡皮,可以减小对桌面的压强;订书钉的两端尖细可增大对纸的压强;手柄较宽可减小对手的压强.(答案不唯一)
分析:(1)对木块进行受力分析,因木块处于静止状态,则所受到的力一定是平衡力,然后根据二力平衡的条件和相互作用力即可得出答案.
(2)增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积;在受力面积一定,增大压力.
减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积;在受力面积一定,减小压力.
点评:本题考查了学生对二力平衡条件和相互作用力掌握和应用.以及增大和减小压强方法的掌握和应用,能利用所学知识解释相关现象还要能举例,要求我们学习时多观察、多联系、多分析,提高分析解决问题的能力.
练习册系列答案
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小刚在使用弹簧测力计的过程中发现,不论什么型号的弹簧测力计,它的刻度都是均匀的,他知道弹簧测力计是根据________的道理制成的.他想:这只是一种定性的关系,会不会有某种定量的关系呢?于是他设计并完成了以下的探究实验:

如图将一根弹簧的一端固定在一块竖直放置的木板顶端,让弹簧能够自由地伸缩,然后将弹簧自然状态下底端所对的位置做上记号,刻上0,接着用1N、2N、3N……8N的力去拉弹簧,并把每一个拉力作用下弹簧底端所对的位置做上记号,再测出每一个拉力下弹簧的伸长.

换用另外两根不同的弹簧重做上面的实验,记录的数据如下表:

请你帮小刚分析以上数据并回答:

(1)该实验可得到的结论是(定量)________________________________.

(2)根据你分析得出的结论,将小刚忘记填上的数据估计一下,并把你估计的数据填在空格中.(假定第二根弹簧实验后恢复原来状态.)

(3)用第三根弹簧做实验时,发现当用4N及以上的拉力时,弹簧的伸长规律发生了变化,帮小刚找找可能的原因是什么?

(4)小刚通过实验终于明白了,为什么弹簧测力计的刻度都是均匀的,并且不同的弹簧测力计它的分度值不一样的道理,还有弹簧测力计的量程问题.你明白了吗?说说看.

(5)小刚通过观察,提出问题然后设计并完成实验,最后分析论证得出结论,通过自己主动的科学探究活动从而明白了一些以前不明白的整理,这对你有什么启示?

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