题目内容

【题目】下图是用来探究声音产生和传播条件的实验,图中用力敲击右边的音叉,音叉发声,同时将与之接触的兵乓球弹开,说明发声的音叉在_____,这种将看不见的现象放大的方法叫_____。音叉发出的声音是靠_____传入我们耳中的。图中当用抽气机不断抽出玻璃内的空气时,听到闹钟的声音_____,由此可推出当罩内没有空气时我们便完全听不到闹钟的声音,说明_____不能传声,这种研究方法叫_____

【答案】振动 转换法 空气 不断变小 真空 推理法

【解析】

根据“下图是用来探究声音产生和传播条件的实验”可知,本题考查声音的产生与传播,根据声音的产生与传播的特点进行求解。

[1]声音是由物体振动产生的,所以发声的音叉正在振动;

[2] 在研究响度与振幅的关系时,用悬挂的乒乓球接触音叉,通过观察它弹开的幅度,来显示音叉振动的幅度。这种研究问题的方法你为转换法;

[3]声音可以通过空气进行传播,音叉发出的声音是通过空气进入我们耳中的;

[4]当用抽气机不断抽出玻璃内的空气时,声音赖以传播的介质越来越少,因此会听到声音越来越小;

[5] 当罩内没有空气时,相当于真空环境,真空不能传声;

[6] 真空罩中的闹钟:探究声音传播的条件,是推理法。

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【题目】在实验室做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图(甲)是小华同学没有连接完整的电路。

(1)请你用笔画线代替导线,将图(甲)所示的电路连接完整(要求P向左移动时灯泡变亮)。

______

(2)小华同学连好电路后闭合开关,发现小灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭。出现此现象的原因是小亮操作错误,他的错误是______________

(3)同组的小明同学指出小华同学的操作错误,重新换上相同规格的小灯泡,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时眼睛应注视__________(选填序号)。

A.小灯泡亮度 B.电压表示数 C.电流表示数 D.滑动变阻器滑片

(4)小明同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,调节后,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,则小灯泡的额定功率是__________W。

(5)小明想利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为如图(丙)所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验更换的电阻阻值不能够大于__________Ω.

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