题目内容

【题目】—位摄影爱好者早上在大观河边照像，观察到岸边的建筑物在水面上形成的影像甲和乙，并拍摄了下来，如图所示。过了十多分钟后他又回到原位罝观察，那么影像甲和乙的大小变化情况是

A. 都变B. 都不变

C. 甲变，乙不变D. 甲不变，乙变

【答案】C

【解析】

根据题意可知，乙是建筑物在水中倒影，甲是阳光照射下建筑物的影子，根据平面镜成像像与物等大的特点可知，像的大小只与物体的大小有关，与其他因素无关，所以过了十多分钟后他又回到原位置观察，乙的影像大小不变。过了十多分钟后，阳光照在建筑物上时，入射角减小，所以甲的影像变小。

Ａ．都变，与分析结果不符；

Ｂ．都不变，与分析结果不符；

Ｃ．甲变，乙不变，与分析结果相符；

D.．甲不变，乙变，与分析结果不符；

练习册系列答案
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【题目】如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，一段时间后，小灯L突然熄灭。如果电路中只有一处故障且只发生在小灯L或电阻R处，为了检测故障，将一完好的检测小灯L'并联在L两端，观察到检测小灯L'也不发光。

（1）电路中可能存在的故障是_____。

（2）若将检测小灯L'重新并联到电阻R两端，能否根据小灯的发光情况判断出故障，请说明理由。______。

【题目】小明同学利用额定电压为2.5V的小灯泡（正常工作时电阻约为10Ω）进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压4V。实验室提供的滑动变阻器有：滑动变阻器R1规格为“20Ω，1A”），滑动变阻器R2（规格为“5Ω，0.5A”）。

（1）为保证实验顺利进行，滑动变阻器应该选_____。

（2）图甲是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图乙所示的实物电路连接完整__________________。开关闭合前他发现电流表指针如图丙所示，原因是_______________________。

（3）小明在实验时，如果将电流表和小灯泡的位置交换了，其他连接正确，闭合开关后______。

A.电流表有示数 B.电压表示数约4V C.小灯泡烧坏 D.小灯泡可以发光

（4）正确连接好电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将电压表和电流表部分读数填在下表中。电压表读数为2.5V时，电流表的示数如图所示，请帮小明将此读数填在下表中____。

（5）根据补充完整后的上表数据，测得小灯泡的额定功率是____W；通过比较还发现在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是____________。

（6）老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表的影响。你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率________（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

【题目】如图所示是“探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”的实验，其中电流I1比电流I2小。要探究电磁铁磁性强弱与电流有无的关系，应选用________和________；要探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，应选用________和________；要探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，应选用________和________。

【题目】小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏、光具座探究凸透镜成像规律：

（1）如图a可知，该凸透镜的焦距是_____cm．

（2）如图b所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰的像，则蜡烛可能置于凸透镜左边a、b、c、d四点中的_____点上（P是该凸透镜的2倍焦距处），此成像特点在生活中的应用为_____。

（3）通过实验，小明发现蜡烛离凸透镜越远，光屏上得到的清晰像越_____（大/小）。将蜡烛向凸透镜的焦点移近到某一位置，要在光屏上成清晰的像，光屏应_____凸透镜（靠近/远离），此时在光屏上成的清晰像是_____的（倒立/正立）。

（4）实验中，光屏上已成清晰的、缩小的像，此时小明固定蜡烛和凸透镜，在蜡烛和凸透镜间放上自己所配戴的近视眼镜，若仍要在光屏上成清晰的像，则需将光屏向_____（靠近/远离）凸透镜的方向移动，此时所成的清晰像为_____像（实/虚）。

【题目】如图所示的电路中， R1=6欧， R2=12欧， 电源电压为12伏，

（1）当K2断开， K1、K3闭合时， 通过R1、R2的电流强度各为多大?

（2）当K2闭合， K1、K3断开时， 电阻R1、R2两端的电压各是多大?

【题目】在研究”凸透镜成像规律”的实验中：

(1) 蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示，恰能在光凭上得到一个清晰的倒立，等大的实像，则凸透镜的焦距为___________cm。

(2)保持蜡烛与凸透镜位置不变，换用一个不同焦距的凸透镜，将光凭向右移动才能重新得到清晰的像，此时像____（选填“变大”“变小”或“不变”），换用的凸透镜焦距可能为____。

A. 10.0cm B. 20.0cm C. 30.0cm D. 35.0cm

(3)将上图中的凸透镜换成玻璃板后光屏上的像消失了，原因是____________。

【题目】小刚妈妈从银座超市买了一桶花生油，小刚想利用在学校学到的“测量物质的密度”知识来测量花生油的密度,于是他从学校借来了有关器材，进行了如下操作:

（1）将天平放在水平桌面上，将游码拨在标尺左端零刻线处,此时指针指在如图甲所示位置,小刚接下来的操作应该是_____，使指针指在分度盘中央;

（2）将空烧杯放在左盘，向右盘加减砝码，当加入最后一个最小砝码时,指针的指向仍然如甲图所示。小刚接下来应该进行的操作是_____，使指针指在分度盘中央,最后测出了空烧杯的质量为;

（3）将花生油倒在量筒里，如图乙所示。花生油的体积为V=_____cm3;

（4）将量筒中的花生油倒在空烧杯中,将烧杯放在已经调平的天平的左盘，向右盘中加（减）砝码,并调节游码,使横梁在水平位置平衡，此时右盘中砝码和游码的刻度值如图丙所示，则花生油和烧杯的总质量为=_____g;

（5）小刚根据测量的数据算出花生油的密度为=_____kg/m3

（6）已知该花生油的密度在之间，请你根据小刚的测量结果分析,小刚的测量过程中存在的不足之处是_____。

【题目】某班同学在“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中，分成了两大组进行实验探究。

(1)甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图甲所示的电路。

A．请你指出他们在电路连接上的两处错误：________________；________________。

B．该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的，是______，应换成____________，理由是： ______________________。

(2)乙实验小组为了探究“电阻中的电流与电阻的关系”选择了以下器材：学生电源，开关一个，滑动变阻器R0一个，导线若干，四个定值电阻(R1＝5 Ω、R2＝10 Ω、R3＝15 Ω、R4＝20 Ω)，但是由于粗心少领了一只电压表，多领了一只电流表。同学们通过思考讨论设计出了如图乙所示的电路图，并进行了实验(实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法)。实验步骤如下：

A．先将各元件按图乙所示电路图正确连接，接入的定值电阻分别为R1＝5 Ω、R2＝10 Ω，调节滑动变阻器，读出电流表的示数，他们记录的数据如下表。

B.把定值电阻R2换成R3，_____________________，记下对应电流表A2的示数，填入表格中。(请你帮他们补充完整这一步的操作)

C．再把R3换成R4，按上一步的操作进行调节，并记下对应电流表的示数，填入表格中。

D．分析数据得出结论：______________________________________。

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