题目内容
小明在浴室里洗澡，看到天花板上滴下水珠，他想：水蒸气变成水有没有条件？是不是跟温度有关？他先进行了猜想：水蒸气的液化是否跟遇到冷的物体有关？然后他就进行了以下实验：给试管里的水加热，用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上，看到有水珠产生，而把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时，却没有发现水珠．请回答下列问题：
（1）小明同学可以得到一个什么结论？
（2）上述结论在生产和生活中有什么应用？举例说明．
（3）小明同学在上述研究中采用了怎样的程序？
答：（1）水蒸汽需要遇冷放热才能液化为雾状小水珠，因此遇到加热后的玻璃片不能发生液化现象．
（2）澡堂通过管道将水蒸气引入浴池，利用水蒸气液化放热对水加热．生活中蒸镘头、包子时利用水蒸气液化放热．
（3）小明同学在上述研究中采用的程序是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．
分析：（1）物理学中把物质从气态变成液态称为液化，液化过程需要放热；
（2）使气体液化有两种方式：降低温度和压缩体积，降低温度使气体液化．
（3）科学探究的七要素的顺序是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．
点评：解决此类问题要结合液化及液化现象进行分析解答，主要考查学生对：液化及其现象，液化放热的了解和掌握、以及科学探究的方法的过程，是一道中档题．
（2）澡堂通过管道将水蒸气引入浴池，利用水蒸气液化放热对水加热．生活中蒸镘头、包子时利用水蒸气液化放热．
（3）小明同学在上述研究中采用的程序是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．
分析：（1）物理学中把物质从气态变成液态称为液化，液化过程需要放热；
（2）使气体液化有两种方式：降低温度和压缩体积，降低温度使气体液化．
（3）科学探究的七要素的顺序是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．
点评：解决此类问题要结合液化及液化现象进行分析解答，主要考查学生对：液化及其现象，液化放热的了解和掌握、以及科学探究的方法的过程，是一道中档题．
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