题目内容
在“测量物体长度”的实验时,小可和同学们跃跃欲试,都想要测出最准确的数据.
小可说:“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差.”
小军说:“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差.”
小红说:“我对同一个量多测几次,求出它们的平均值,就不会有误差了.”
小丽说:“只能减小实验误差,即使老师测量也会有误差.”
你同意
你认为可以采取什么方法尽量减小误差?说出两种即可:
(1)
(2)
小可说:“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差.”
小军说:“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差.”
小红说:“我对同一个量多测几次,求出它们的平均值,就不会有误差了.”
小丽说:“只能减小实验误差,即使老师测量也会有误差.”
你同意
小丽
小丽
同学的观点.你认为可以采取什么方法尽量减小误差?说出两种即可:
(1)
选择精密的仪器
选择精密的仪器
.(2)
多次测量求平均值
多次测量求平均值
.分析:测量值和真实值之间的差异叫误差.误差可以减小,多次测量求平均值和选用精密仪器可以减小误差,但误差是绝对不能消除的.
解答:解:真实值与测量值之间的差异叫误差,误差在是不可避免的,但可以减小误差,可以采用改进测量方法、选用精密度高的测量工具、多次测量求平均值等方法来减小误差.所以小丽的说法正确,其他说法不正确.
故答案为:小丽;(1)选择精密的仪器.(2)多次测量求平均值.
故答案为:小丽;(1)选择精密的仪器.(2)多次测量求平均值.
点评:此题主要考查学生对误差及其减小方法的理解和掌握,在生产和生活中我们要掌握减小误差的方法,提高测量的精确度.
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