题目内容
【题目】如图甲是第一实验小组探究二力平衡条件时的实验情景.
（1）实验中将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整来改变拉力的大小.
（2）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的原因是.
（3）当小卡片平衡时，如果将小卡片转过一个角度后再松手，他们设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要”.
（4）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是.
（5）在探究同一问题时，第二小组的同学将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为第一组的实验优于第二组的实验，其主要原因是
A.小卡片容易扭转
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.减少阻力对实验结果的影响
D.容易让小卡片在水平方向上保持平衡.
【答案】
（1）钩码的个数
（2）小卡片的质量很小
（3）减小重力对实验的影响,二力在同一直线上
（4）二力在同一物体上
（5）C
【解析】（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；通过调整钩码的个数来改变拉力的大小.
（2）由于小卡片的质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，所以其重力可以不考虑；
（3）将小卡片转过一个角度，小卡片受到的两个拉力将不在同一直线上，所以要探究二力平衡时二力是否在同一直线上；
（4）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是必须在同一物体上；
（5）把木块放在水平桌面上，木块和水平桌面之间存在摩擦力，木块受到的摩擦力会对实验产生影响，故C正确。
所以答案是：（1）钩码的个数；（2）小卡片的质量很小；（3）减小重力对实验的影响，二力在同一直线上；（4）二力在同一物体上；（5）C.
【考点精析】根据题目的已知条件，利用二力平衡的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握二力平衡：如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡．
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