题目内容
【题目】用皮尺测量教室长度时，测量时若用力拉皮尺，那么由此可能引起测量结果（ ）
A.偏大
B.偏小
C.不变
D.无法确定
【答案】B
【解析】解：用被拉长了的皮尺测量物体长度，物体的真实值不变，被拉长的皮尺上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏小．
故选B．
【考点精析】通过灵活运用长度的测量，掌握长度的测量，测量结果包括准确值、估读值、和单位即可以解答此题．
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【题目】利用如图装置探究平面镜成像的特点， 
（1）实验室有四种玻璃板：①2mm厚无色透明②2mm厚浅茶色透明③5mm厚无色透明④5mm厚浅茶色透明，在探究活动中应选用序号为的玻璃板竖立子水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后后并移动，人眼就一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合由此说明： ．
（3）为了探究像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板（前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．
（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在表中，表中“B到玻璃板的距离”应是B到玻璃板（前/后）侧的距离．分析表中数据，可以得到结论： ．
序号 | 1 | 2 | 3 |
A到玻璃板的距离c/m | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
B到玻璃板的距离 c/m | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
（5）实验中如果观察到棋子A的像太暗，可以用手电筒照射（棋子A/玻璃板前表面）的方法改善效果．
