题目内容
【题目】用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。
（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 _____和 _________相互平衡，两个力的合力为零，相当于小车只受水平方向上的_________.
（2）每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，是为了使小车到达水平面时的_________相同.
（3）比较小车在毛巾、棉布、木板的表面滑行的距离，可以得出结论：小车在水平面上受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远，速度改变的越 _________.
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动的物体不受力时，将保持_________状态.
【答案】（1）、重力 支持力 摩擦力（阻力）（2）、速度 （3）慢 （4）匀速直线运动
【解析】
试题分析：（1）小车在水平方向上受到重力和支持力，相互平衡，对研究摩擦力不影响。竖直方向上合力为零，使小车仅受水平方向的摩擦力。
（2）每次让小车从同一斜面的同一位置由静止滑下，使小车具有相同的重力势能。目的是为了让小车滑动底端时，具有相同的动能，即速度相同。
（3）从图像能够看出小车在水平面上受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远，速度改变的越慢。
（4）在实验基础上，进行合理的推理，得出，运动的物体不受力时，将保持匀速直线运动状态。
新思维假期作业寒假吉林大学出版社系列答案
【题目】某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。
次数 | 钩码重 G/N | 钩码上升 高度h/m | 有用功 W有/J | 测力计 拉力F/N | 测力计移动 距离s/m | 总功 W总/J | 机械 效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
（1）实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计，使钩码上升。
（2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 span>。
（3）第3次实验的机械效率是 。
（4）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，把同一重物提升相同高度对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
