题目内容
如图所示的电路盒,面板上有红、绿灯各一只,三个拨动开关S1、S2、S3为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构,小明做了多次实验并将实验结果填入下表.

根据上述实验情况,在虚线框内画出盒内的电路图.
| 实验项目 | 只闭合S1 | 只闭合S2 | 只闭合S3 | 只闭合S1、S2 | 只闭合S2、S3 | 只闭合S1、S3 | S1、S2、S3都闭合 |
| 绿灯发光情况 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 亮 | 不亮 | 不亮 | 亮 |
| 红灯发光情况 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 亮 | 不亮 | 亮 |
分析:利用串并联电路的特点,结合表格中的开关组合进行分析电路的连接情况,并画出电路图.
解答:解:由表格分析可知:
①单独闭合S1、S2、S3,灯都不亮,说明每个灯至少需要同时闭合两个或两个以上的开关,才可以正常工作.
②当闭合开关S1、S2或S2、S3时,只有一只灯亮,闭合开关S1、S3时灯不亮;
说明两灯并联,且S2是干路开关,S1、S3分别控制一个灯.
②当闭合S1、S2时,红灯亮,说明S1控制的是红灯;
当闭合S2、S3时,绿灯亮,说明S3控制的是绿灯;
综合上述情况,可以判断出:两灯并联,且开关S2在干路,S1、红灯同在一支路,S3、绿灯同在一支路,作图如下:

①单独闭合S1、S2、S3,灯都不亮,说明每个灯至少需要同时闭合两个或两个以上的开关,才可以正常工作.
②当闭合开关S1、S2或S2、S3时,只有一只灯亮,闭合开关S1、S3时灯不亮;
说明两灯并联,且S2是干路开关,S1、S3分别控制一个灯.
②当闭合S1、S2时,红灯亮,说明S1控制的是红灯;
当闭合S2、S3时,绿灯亮,说明S3控制的是绿灯;
综合上述情况,可以判断出:两灯并联,且开关S2在干路,S1、红灯同在一支路,S3、绿灯同在一支路,作图如下:
点评:本题考查了判断电路连接方式的能力.由于两个电灯能独立亮,故是并联关系,而在S2断开时,两个电灯都不能亮,而只有S2闭合时,两个电灯才有可能亮,故S2在干路上.
练习册系列答案
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晓军在研究电流通过导体产生的热量跟导体电阻的定量关系时,采用了如图所示的
实验装置,该装置可以测量电流通过导体产生热量的多少.它的原理是:将一根电阻丝放在密闭空气盒中,电流通过电阻丝产生的热量,可以使等质量的密闭空气受热膨胀,受热膨胀的密闭空气可以使U形玻璃管中一侧的液面升高,而液面每升高一个小格,代表电阻丝产生热量为Q.实验提供的器材:秒表、三根阻值分为5Ω、10Ω、15Ω的电阻丝、符合实验要求的电源、一个开关和若干根导线.
(1)实验中要保持通过三根电阻丝的电流大小和通电时间不变,晓军设计电路时,应该将三根电阻丝______联在电路中来进行实验.
(2)实验过程中,晓军将测得的数据记录在下面的表格中:
分析表中数据,晓军可以得出的结论是:______.
实验装置,该装置可以测量电流通过导体产生热量的多少.它的原理是:将一根电阻丝放在密闭空气盒中,电流通过电阻丝产生的热量,可以使等质量的密闭空气受热膨胀,受热膨胀的密闭空气可以使U形玻璃管中一侧的液面升高,而液面每升高一个小格,代表电阻丝产生热量为Q.实验提供的器材:秒表、三根阻值分为5Ω、10Ω、15Ω的电阻丝、符合实验要求的电源、一个开关和若干根导线.
(1)实验中要保持通过三根电阻丝的电流大小和通电时间不变,晓军设计电路时,应该将三根电阻丝______联在电路中来进行实验.
(2)实验过程中,晓军将测得的数据记录在下面的表格中:
| 实验记录的数据 | ||||
| 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 | |
| 热量 | 第1次实验 | Q | 2Q | 3Q |
| 第2次实验 | 2Q | 4Q | 6Q | |
| 第3次实验 | 3Q | 6Q | 9Q | |