题目内容
在探究物体所受浮力大小的实验中，某同学进行了a、b、c、d四次测量，如图一所示．
(1)从原理上讲，________两次弹簧秤测量的示数差与________两次弹簧秤测量的示数差相等(选填a、b、c、d字母)，但在实际测量中，这个示数差并不完全相等而略有差异，其可能的原因是：________．
(2)某小组同学对实验做了改进设计，如图二：在铁架台上悬挂两个规格相同的弹簧秤，C为薄塑料袋(质量不计)，D是用大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，M是升降平台(可使溢水杯缓慢上升、下降)．实验中，同学们通过升降平台，改变重物浸入水中的深度，观察、记录、比较弹簧秤A和B示数，即可得出物体所受浮力大小的规律．
与图一实验相比，请简要说明改进后的实验设计具有哪些优势？(至少写出两条)
(3)实验中，他们做出了弹簧秤A的拉力F与物体下表面所处深度h的关系的图像，如图三所示．从图像可知，当物体所处深度为8 cm时，物体受到的浮力是________N．
答案：
解析：
解析：
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(1)(共4分)a、c；b、d或b、d；a、c每空1分，共2分；不能完全收集溢出的水、读数不准确、弹簧秤的精度不高等．三个可能原因中，答出一个得1分，最高2分． (2)(4分)①几乎可以收集全部溢出的水； ②实验步骤少，操作简便； ③现象直观，读数方便，易于总结结论； ④可以连续多次测量重物在不同位置时受到浮力大小及排开水的重力多少，使得实验结论更具有说服力等． 每写出一条得2分，最多得4分，只要优点表述合理有据，即可得分，对文字及语言表述不作太高要求． (3)1.5 N(2分) |
练习册系列答案
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（2009?佳木斯）小亮同学在探究物体所受浮力大小与哪些因素有关时，先后进行了两组实验，并将实验数据填入表格中．图甲、图乙是他实验中两次操作，请你帮他将表1补充完整，并写出实验结论．