题目内容
已经测出自己正常步行时的速度是1. 2m/s，从家门到校门要走15min，如果改骑自行车则需6min，问：
（1）家门到校门的路程大约是多少？
（2）骑自行车的平均速度是多少m/s?合多少Km/h？
（1） 1080m （2）3m/s
解析试题分析：根据步行速度与所需时间求（1）t1=15min=900s t2=6min=360s S=v1t1 ="1.2m/s×900s" =1080m （2）v2=" S/" t2=1080m/360s=3m/s
考点：寻找等量关系[步行与骑自行车两个不同过程中的相同点（等量关系）是所走路程相等] ，s="vt" ，单位换算（统一单位）。
练习册系列答案
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右表为简化的武广高铁线上G1057次高速列车时刻表，请根据列车时刻表，解答下列问题：
| 站名 | 自武汉起公里数 | 到站时刻 | 离站时刻 |
| 武汉 | 0 | 始发站 | 19：15 |
| 岳阳东 | 215 | 20：O2 | 20：04 |
| 长沙南 | 362 | 20：36 | 20：38 |
| 株洲西 | 414 | 20：52 | 20：53 |
| 衡阳东 | 542 | 21：19 | 21：2l |
| 韶关 | 842 | 22：l5 | 22：l6 |
| 清远 | 986 | 22：45 | 22：46 |
| 广州北 | 1023 | 23：00 | 终点站 |
（1）岳阳东至广州北的铁路线长为 km。
（2）G1057次列车从岳阳东运行至广州北的平均速度为多少km/h？（最后结果保留一位小数）
如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小东将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 （选填“相同”或“相反”），并通过调整
来改变拉力的大小。所用滑轮起的作用是 。
（2）当小卡片平衡时，小东将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小东下一步的操作是： 。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小东的实验优于小明的实验。其主要原因是 。
| A．减少了摩擦力对实验结果的影响 |
| B．小卡片是比较容易获取的材料 |
| C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 |
| D．小卡片容易扭转 |
