题目内容
某同学为了探究温度升高时物体吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如图实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热水和煤油,表中是他实验数据记录,根据表中的数据记录的分析和推理,可以得出以下结论:
| 烧杯 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
| 1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
| 2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
| 3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
| 4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
(2)比较3、4记录,得出的结论是:______;
(3)比较______记录,得出的结论是:不同物质,质量相等,升高温度相同,吸收热量一般不同.
(4)综上述,温度升高,物体吸收的热量的多少与______、______、______有关.
解:(1)比较1、2记录,发现液体的种类相同,1杯水的质量是200g,升高8℃用的时间是8分钟;2杯水的质量是100g,升高8℃用的时间是4分钟,而每分钟吸收的热量是相等的,因此第1杯水吸收的热量多,故说明:同种物质升的物体高相同的温度时,质量大的吸收的热量多.
故答案为:同种物质的物体,升高相同的温度,质量大的吸收的热量多.
(2)比较3、4记录,3杯煤油的质量是200g,升高8℃用的时间是4分钟;4杯煤油的质量是200g,升高4℃用的时间是2分钟,而每分钟吸收的热量是相等的,因此第3杯水吸收的热量多,故说明:相同质量的同种物质,升高的温度越多吸收的热量也越多.
故答案为:同种物质的质量相等的物体,升高温度多的吸收热量多.
(3)1杯的质量是100g,升高8℃用的时间是8分钟,3杯的质量是200g,升高8℃用的时间是4分钟,而每分钟吸收的热量是相等的,因此第1杯吸收的热量多,故说明:相同质量的不同物质,升高相同的温度时吸收的热量也不相同.
故答案为:1、3.
(4)综合上述结论,物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化量都有关系.
故答案为:物质的种类、物体的质量、温度的变化量.
分析:(1)本题考查温度升高时物体吸收热量的多少与哪些因素有关,实验中采用的是控制变量法;
(2)在对数据进行分析时,要抓住相同量和不同量,利用控制变量法的思想得出正确的结论.
点评:本题为研究物质比热容的实验,应当仔细分析表格中的数据,才能得到正确的结论,考查学生的归纳分析能力.
故答案为:同种物质的物体,升高相同的温度,质量大的吸收的热量多.
(2)比较3、4记录,3杯煤油的质量是200g,升高8℃用的时间是4分钟;4杯煤油的质量是200g,升高4℃用的时间是2分钟,而每分钟吸收的热量是相等的,因此第3杯水吸收的热量多,故说明:相同质量的同种物质,升高的温度越多吸收的热量也越多.
故答案为:同种物质的质量相等的物体,升高温度多的吸收热量多.
(3)1杯的质量是100g,升高8℃用的时间是8分钟,3杯的质量是200g,升高8℃用的时间是4分钟,而每分钟吸收的热量是相等的,因此第1杯吸收的热量多,故说明:相同质量的不同物质,升高相同的温度时吸收的热量也不相同.
故答案为:1、3.
(4)综合上述结论,物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化量都有关系.
故答案为:物质的种类、物体的质量、温度的变化量.
分析:(1)本题考查温度升高时物体吸收热量的多少与哪些因素有关,实验中采用的是控制变量法;
(2)在对数据进行分析时,要抓住相同量和不同量,利用控制变量法的思想得出正确的结论.
点评:本题为研究物质比热容的实验,应当仔细分析表格中的数据,才能得到正确的结论,考查学生的归纳分析能力.
练习册系列答案
相关题目