题目内容

如图，两位同学在水平路面上推动底部垫有圆木的木箱做匀速直线运动．在木箱下垫上圆木是为了______摩擦力（选填“增大”或“减小”），木箱受到的推力与______是一对平衡力（选填“支持力”或“摩擦力”），此时木箱的运动状态是______的（选填“改变”或“不变”）．
在木箱下垫上圆木是将滑动摩擦变为滚动摩擦，属于减小摩擦，
当推动箱子做匀速直线运动时，在水平方向受推力和摩擦力，这两个力相互平衡，因为木箱的速度和运动方向都没有发生变化，所以此时木箱的运动状态是不变的．
故答案为：减小；摩擦力；不变．
练习册系列答案
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小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作______运动．这样做的目的是根据______知识，物块与桌面之间的摩擦力大小与拉力相等．
（2）实验时，小明记录的部分数据如下表所示．
序号木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N
1木板61.2
2木板81.6
3木板102.0
4木板上铺棉布61.8
5木板上铺毛巾63.0
a．分析序号______三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小的关系式是______．
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为______三组数据进行分析．
用铅笔写字时，铅笔和纸之间的摩擦是______；用圆珠笔写字时，圆球笔和纸之间的摩擦是______摩擦．用1牛顿的拉力，可将夹在一本厚书中的长纸条匀速抽动，纸条的每一个表面与书页之间的摩擦力大小为______．
农民在清除黄豆的砂粒时，常常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺桌面滚下，而砂粒仍旧留在桌面上，这主要是由于（　　）
A．砂粒比黄豆密度大
B．砂粒比黄豆体积小，不易脱落
C．砂粒比黄豆对桌面的压强大
D．砂粒受到的滑动摩擦比黄豆受到的滚动摩擦大
老虎钳的钳口上的横纹，是为了______（选填：增大或减小）摩擦，采用的是______方法；自行车前后轮子上安装滚动轴承，是为了______摩擦，采用的是______方法．
如图所示，小明用一可绕O点转动的轻质杠杆，将挂在杠杆下的重物提高，他用一个始终与杠杆垂直的力F，使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中此杠杆（　　）
A．一直是省力的B．先是省力的，后是费力的
C．先是省力的，后是费力的D．先是费力的，后是省力的
（8分）用如图所示装置测量动滑轮的机械效率．实验时，竖直向上的匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升．

实验数据如下表．
 
序号
动滑轮重
G动/N
 
钩码重力G/N
钩码上升高度h/m
绳的拉力F/N
绳端移动距离
s/m
机械效率η
①
0.1
1
0.2
0.6
0.4
83.3%
②
0.1
2
0.2
1.1
0.4
 
③
0.2
2
0.2
1.2
0.4
83.3%
（1）第②次实验时，测得动滑轮的机械效率约为      ．
（2）分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将          ；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将       ．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
（3）分析表中数据可知，F≠，可能的原因是：                       ．
（7分）如图甲所示，一个边长为1m的正方体静止在湖底，上表面离水面深度为h．现用一根粗细和重力不计的绳子，将该物体从水底竖直向上拉，直至完全拉出水面，在整个拉动过程中物体始终保持匀速运动，拉力的大小随时间变化的关系如图乙所示．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：

（1）物体在露出水面前受到水的浮力是多少N？
（2）物体在露出水面前受到绳子的拉力是多少N？
（3）物体的密度是多少kg/m3
（4）物体在水底时，上表面受到水的压强是多少Pa？
（3分）用如图甲所示的装置探究滑轮组的机械效率与动滑轮重G动的关系：

（1）实验时，应       竖直向下拉动弹簧测力计。
（2）改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙所示的图象。分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越     。
（3）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为       N。（忽略绳重和摩擦）

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