题目内容

小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是

A. 保持变阻器滑片不动 B. 将变阻器滑片适当向左移动

C. 适当增加电池的节数 D. 将变阻器滑片适当向右移动

练习册系列答案
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阅读材料，回答材料后的问题 高压电线下打手机安全吗

青岛某建筑工地的一名男子在高压线下接电话时手机突然爆炸，造成身体烧伤面积达70%．事后工友们猜测是因为靠近高压电线接电话导致了惨剧的发生．这条消息引发人们的猜想：

猜测1：可能是拿着手机的时候，靠高压线太近，导致触电．

猜测2：可能是手机的电磁波，让人头顶的空气产生电离能

力，给高压电建了个“绿色通道”，导致触电．

阅读完下面的资料，你就能判断上面的猜想是否正确了．

①我国《电力安全工作规程》给出了操作人员与通电高压交流线路的安全距离，高压架空线路规范《110KV﹣500KV高压架空线路设计技术规程》则对国内高压线路架设的实际距离做出了限值要求．详见下表：

②通电的高压交流线会在周围产生低频的变化电场和磁场，暴露在这个电场和磁场中的导体会感应出电压．但因为架空高压线有一定高度，人体作为一个导体，长度有限，实际感应出的电压等级往往很低，在人体能承受的安全范围内．

③手机在使用的时候会向外发送无线电波．手机信号使用的无线电波频率为1GHz、2GHz左右，而高压电线产生的电场和磁场的频率是50～60Hz，两者相距很大，手机的天线不具备接收高压电辐射出的能量的能力．

④一般来说，电磁波的频率越高，电离作用就越强．频率很高的宇宙射线（1020Hz左右或更高）对空气有很强的电离作用，1015Hz左右的太阳紫外线也可以使空气电离产生臭氧．相比之下，手机无线电波的频率（1GHz～2GHz）太低了，在电离空气方面，它连个打酱油的都算不上．

（1）根据文中资料，请你判断_______

A. 猜测1正确 B. 猜测2正确 C. 猜测都正确 D. 手机爆炸与高压电线无关

（2）安全用电的原则是，不接触低压带电体，不________高压带电体．

（3）对于比较长、比较大的金属导体，如图所示，在经过如图高压电线下时会感应出较大电压而带电，请你想出比较可行的办法避免人触电________．

开瓶时使用的开瓶器（图a），可以简化成不计重力的省力杠杆（图b），O为支点．若动力F1和阻力F2．都与杠杆垂直，且AO=6cm，BO=1cm，F1=25N，则F2= N．

小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时，通过R的电流与其电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路，并选用了若干只不同阻值的定值电阻。

（1）请按图甲所示的电路，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接图补充完整；_______

（2）闭合开关后，发现电压表示数接近电源电压，电流表指针有明显偏转，但无论怎样移动变阻器的滑片，两表示数均不变。原因是：________ ；

（3）排除故障后，重新做实验。每次更换不同的定值电阻R后，都应移动变阻器的滑片，使________ _的示数不变（选填“电压表”或“电流表”）。他记下了4次实验的电阻值和对应的电流值，描绘成图丙；

（4）由图丙可知，定值电阻R两端的电压是________ V；

（5）由图丙可我们可得到结论：________ 。

在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干．

1.请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）．

（______）

2.小李实验时，在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向______（选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：________

3.小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是 ________ ．他这样选择的理由是：________

对“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验，说法不正确的是

A. 它们都是采用控制变量的研究方法

B. 它们的实验电路图在教科书中是相同的

C. 前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系

D. 后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差

小文和小明想要研究“导体中的电流跟导体的电阻的关系”．

（1）请你结合图甲所示电路连接图乙的实物图（导线不允许交叉）_____．

（2）实验中应注意养成良好实验习惯．在连接电路时，我们需保持开关_______，滑动变阻器___．

（3）在研究电流跟电阻的关系时，小聪同学将5Ω拆下后换上10Ω的电阻，接下来的操作是：_____．

（4）实验数据如表：

通过分析表格中的数据可得电流跟电阻的关系是：________．

如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是

A. 将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变

B. 将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变

C. 将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变

D. 将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变

声音具有三个显著的特性，分别是________、________和________．

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