题目内容
【题目】小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”。
请回答下列问题：
（1）实验中观察到水沸腾的现象是 。
（2）小明在水温升高到90℃时，开始记录数据于表格中，请根据数据在乙图中画出图像．回答水沸腾的规律是： 。
（3）小明又创新了实验，他组装了如丙图所示的装置，左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通．请对比甲图所示实验，说出丙图所示实验的优势与不足。
【答案】（1）水中产生大量气泡，上升变大，到水面破裂（1分）；
（2）图像正确（1分）；吸热，温度不变（1分）；
（3）优势；既可以研究水沸腾的规律，还可以研究液化放热的知识（1分）（或既能研究汽化吸热又能研究液化放热）（或可以研究物态变化过程中伴随能量的变化）（或把水蒸汽带走的能量收集起来再利用，节能）。
不足：左侧试管上方有胶塞，水沸腾后可能使水上方的气压增大，沸点升高，用相同的热源给相同质量、初温的水加热，等待水沸腾时间过长，费燃料。
【解析】
试题分析：（1）水沸腾的现象就是水中有大量的气泡产生；（2）将数据在坐标中描点、连线即可得到温度与时间关系的图像；由图像可知，最后是一段平等于时间轴的直线，说明沸腾过程中吸热，但温度不变；（3）很明显它是想研究汽化吸热与液化放热的规律，装置的优点是既能研究吸热，又能研究放热；缺点是水的沸腾时间长，费燃料。
导学与测试系列答案
新非凡教辅冲刺100分系列答案【题目】很多同学都喜欢玩橡皮泥，是因为橡皮泥容易捏成各种形状，小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大，她们决定去实验室测一下．实验室老师给她们提供了以下器材：天平（含砝码）、量筒、量杯、水等．
（1）小萍的方案：利用天平和量筒来测量橡皮泥的密度
实验原理：
主要实验步骤：
①用已调好的天平测出一块大小合适的橡皮泥的质量m（如图甲所示）；
②向量筒中倒入适量的水，读出水的体积V0=18cm3；
③将橡皮泥浸没在量筒内的水中，读出水面所对应的刻度V；（如图乙所示）
④计算出橡皮泥的体积V；
⑤算出橡皮泥的密度ρ．
请将表格中的数据补充完整：
橡皮泥的质量 m/g | 水的体积 V0/cm3 | 橡皮泥和水的总体积V1/cm3 | 橡皮泥的体积 V/cm3 | 橡皮泥的密度 ρ/gcm﹣3 |
18 |
（2）小琴认为：不用天平，只用量杯（如图丙）和水也可以测出橡皮泥的密度．实验步骤如下：
①取适量水倒入量杯．读出水的体积为v2；
②将橡皮泥捏成船形，放入量杯，使其漂浮在水面，读出水面所对应的刻度为V3，计算橡皮泥的质量m= ；（水的密度用表示）
③取出橡皮泥．将它捏成实心体．放入量杯．使它沉人水中．读出水面所对应的刻度为v4．算出橡皮泥的体积V；
④计算橡皮泥的密度．
（3）请你仔细观察图中的量筒和量杯，发现了什么？ ．由此判断，谁的测量结果误差更大些？ ．
