题目内容

（2006?遵义）请观察图中两个取暖方式：男孩是通过
做功
做功
方式取暖的，女孩是通过
热传递
热传递
方式取暖的；这两种方式在改变物体的
内能
内能
上是等效的．
分析：改变内能的方式有两种，其一是做功可以改变物体的内能，该过程是能量的转化；其二是热传递也可以改变物体的内能，该过程是能量的转移．这两种方法对于改变物体的内能是等效的．
解答：解：分析题目的中的图示可看出，男孩通过两个手相互摩擦来取暖，即两手克服摩擦力做功，使手的内能增加，温度升高，即通过做功的方式使手的内能增加；
图中女孩是通过哈气的方式使手温度升高，即该过程中，嘴里呼出的高温水蒸气将热直接传递给手，故该过程是通过热传递改变物体内能的．这两种方法对于改变内能是等效的．
故答案为：做功；热传递；内能．
点评：知道改变内能的两种方式，并能利用这两种方式解释现实问题是解决该题的关键．
练习册系列答案
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（1）问题：
白炽灯是根据什么原理制成的
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，简答：
是根据电流的热效应制成的
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．
（2）问题：
旧灯泡为什么没有新灯泡亮
旧灯泡为什么没有新灯泡亮
，简答：
因为钨丝受热升华，灯丝变细，灯丝电阻变大，根据P=
U2
R
可知灯丝的实际功率变小，因此旧灯泡没有新灯泡亮
因为钨丝受热升华，灯丝变细，灯丝电阻变大，根据P=
U2
R
可知灯丝的实际功率变小，因此旧灯泡没有新灯泡亮
．
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（1）探究因素：
物体所受浮力大小是否与物体的形状有关
物体所受浮力大小是否与物体的形状有关
．
（2）探究方法（即实验步骤）：
方案一：①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上，测出橡皮泥重G；
②将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F1；
③改变橡皮泥形状，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F2；
④再改变橡皮泥形状，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F3．
方案二、①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F1；
②改变橡皮泥形状，把橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F2；
③再改变橡皮泥形状，把橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F3．
方案一：①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上，测出橡皮泥重G；
②将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F1；
③改变橡皮泥形状，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F2；
④再改变橡皮泥形状，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F3．
方案二、①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F1；
②改变橡皮泥形状，把橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F2；
③再改变橡皮泥形状，把橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F3．
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（3）可能得出的结论：
方案一、求出橡皮泥各次在水中所受的浮力．若各次所受浮力相等，说明浮力大小与形状无关；若各次所受浮力不等，说明浮力大小与形状有关；
方案二、比较橡皮泥各次浸没水中时测力计示数．若测力计的示数相等，说明浮力大小与形状无关；若测力计的示数不等，则说明浮力大小与形状有关．
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