题目内容
(2010?浦东新区一模)某校实验室新进了一种精密的电学实验仪器,某小组同学决定利用这种精密的实验仪器探究小灯泡的亮暗与哪些因素有关系,他们做了如下猜想:
A:灯泡两端的电压越大,灯泡越亮;
B:灯泡两端的电压相同时,通过灯泡的电流越小,灯泡越暗;
…
为了验证上述猜想是否正确,该小组的同学设计了如图所示的实验电路.
他们按设计实验方案测量并记录了有关数据,同时记录了有关实验现象(“★”的数量越多表明灯泡越亮,“★”的数量相同表明灯泡的亮暗相同).下表是该组同学记录的在实验中测量的数据和观察到的现象.
①通过比较分析表中实验序号为
②进一步综合分析表中的数据及观察到的实验现象,他们还能归纳出:
(a)分析比较实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9中的数据及观察到的现象,可初步得出:
(b) 分析比较实验序号1、4、7和2、5、8和3、6、9中的数据及观察到的现象,可初步得出
A:灯泡两端的电压越大,灯泡越亮;
B:灯泡两端的电压相同时,通过灯泡的电流越小,灯泡越暗;
…
为了验证上述猜想是否正确,该小组的同学设计了如图所示的实验电路.
他们按设计实验方案测量并记录了有关数据,同时记录了有关实验现象(“★”的数量越多表明灯泡越亮,“★”的数量相同表明灯泡的亮暗相同).下表是该组同学记录的在实验中测量的数据和观察到的现象.
灯泡 | 实验序号 | U(伏特) | I(安培) | 灯泡的亮暗 |
甲 | 1 | 1.0 | 0.20 | ★ |
2 | 2.0 | 0.30 | ★★ | |
3 | 3.0 | 0.36 | ★★★ | |
乙 | 4 | 2.0 | 0.10 | ★ |
5 | 3.0 | 0.20 | ★★ | |
6 | 4.0 | 0.27 | ★★★ | |
丙 | 7 | 4.0 | 0.05 | ★ |
8 | 5.0 | 0.12 | ★★ | |
9 | 6.0 | 0.18 | ★★★ |
2、4或3、5或6、7
2、4或3、5或6、7
的几组数据,可以验证猜想B
B
(选填“A”或“B”)是正确的;通过比较分析表中实验序号为3、7或3、8或6、8
3、7或3、8或6、8
的一组数据,可以验证猜想A
A
(选填“A”或“B”)是错误的;②进一步综合分析表中的数据及观察到的实验现象,他们还能归纳出:
(a)分析比较实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9中的数据及观察到的现象,可初步得出:
灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积相等
灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积相等
,灯泡亮暗程度相同;(b) 分析比较实验序号1、4、7和2、5、8和3、6、9中的数据及观察到的现象,可初步得出
灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积越大
灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积越大
,灯泡越亮.分析:①小灯泡的亮暗可能与两端的电压和通过的电流有关,实验探究时应采用控制变量法,即电压相等时改变通过的灯泡的电流然后比较灯泡的亮暗,电流相等时改变灯泡两端的电压然后比较灯泡的亮暗.
②由数据可以得到,电灯的亮暗程度由电压和电流的乘积决定,乘积越大,灯泡越亮;乘积相等时,亮度相同.
②由数据可以得到,电灯的亮暗程度由电压和电流的乘积决定,乘积越大,灯泡越亮;乘积相等时,亮度相同.
解答:解:
①分析实验序号2、4或3、5或6、7可知,灯泡两端的电压相同时,通过灯泡的电流越小,灯泡越暗,故B猜想正确;
分析实验序号3、7或3、8或6、8可知,灯泡两端的电压越大时,灯泡越暗,故A猜想不正确;
②(a)分析比较实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9中的数据及观察到的现象可知,灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积相等,灯泡亮暗程度相同;
(b)分析比较实验序号1、4、7和2、5、8和3、6、9中的数据及观察到的现象可知,灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积越大,灯泡越亮.
故答案为:
①2、4或3、5或6、7;B;3、7或3、8或6、8;A;
②(a)灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积相等;(b)灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积越大.
①分析实验序号2、4或3、5或6、7可知,灯泡两端的电压相同时,通过灯泡的电流越小,灯泡越暗,故B猜想正确;
分析实验序号3、7或3、8或6、8可知,灯泡两端的电压越大时,灯泡越暗,故A猜想不正确;
②(a)分析比较实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9中的数据及观察到的现象可知,灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积相等,灯泡亮暗程度相同;
(b)分析比较实验序号1、4、7和2、5、8和3、6、9中的数据及观察到的现象可知,灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积越大,灯泡越亮.
故答案为:
①2、4或3、5或6、7;B;3、7或3、8或6、8;A;
②(a)灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积相等;(b)灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积越大.
点评:本题考查了用控制变量法研究电灯的亮暗与电压和电流的关系.同时也考查了学生观察实验现象、分析实验数据、得出结论的能力.
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