题目内容

(1)如图1所示的刻度尺,分度值是
1mm
1mm
,所测量的物体外径为
1.30cm
1.30cm
.如图2所示的停表,所指示的时间是
6s
6s


(2)使用天平测物体的质量:测量前,要将天平放在
水平桌面
水平桌面
,把游码移动到标尺左端的
零刻度线
零刻度线
.如果指针指在分度盘中线的左边,应将平衡螺母向
调节(选填“左”或“右”).测量时,把被测物体放在天平的
盘(选填“左”或“右”),尝试加砝码时,应先加质量
的(选填“大”或“小”);当天平平衡时砝码和游码如图3所示,则被测物体的质量是
53.4g
53.4g
分析:(1)①刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)为相邻的刻度线表示的长度;起始端没从0开始,把6.50cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去6.50cm即为物体外径,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
②在停表的刻度盘上,中间上方的分度值是1min,周围的分度值是1s.
(2)使用天平测量物体质量之前,首先把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺最左端的零刻度线处;然后调平,平衡螺母相对于指针的调节规律是“左偏右调,右偏左调”;
测量时,物体和砝码的放置原则是:左物右码;估计被测物体质量,用镊子夹取适当的砝码放在右盘,砝码的选择顺序是由大到小;必要时调节游码,使横梁平衡;
被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和.
解答:解:
(1)由图1知,刻度尺相邻的刻度线间的最小长度为1mm,所以分度值为1mm;此时物体的外径为d=7.80cm-6.50cm=1.30cm;
在图2中,中间上方的指针指在0刻度线处,外侧指针指在第六格处,所以时间为t=6s;
故答案为:1mm,1.30cm,6s;
(2)测量前,要将天平放在水平桌面上,把游码移动到标尺左端的零刻度线处.如果指针指在分度盘中线的左边,应将平衡螺母向右调节.测量时,把被测物体放在天平的左盘,尝试加砝码时,应先加质量大的;
当天平平衡时砝码和游码如图3所示,则被测物体的质量是m=50g+3.4g=53.4g.
故答案为:水平桌面,“0”刻线.右,左,大;53.4g.
点评:此题考查刻度尺、停表、天平的使用和读数,都是基本技能,难度变大.其中用刻度尺测量物体外径的方法体现的是等量替换.
练习册系列答案
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如图1所示,2012年的“财富”的象征--有车有房有切糕!切糕密度较大,一小块都很沉,卖价以两(1两=50g)为单位,致使很多人莫名上当受骗.为了测量切糕的密度,同学们进行了如下的实验操作:
A.把托盘天平放在水平桌面上;
B.按照如图2所示,调节天平在水平位置平衡;
C.将切糕用极薄的保鲜膜包好,再用细线系好后慢慢地放入量筒中,并记下水和切糕的总体积;
D.在量筒中倒入适量的水,并记下水的体积;
E.在天平左右盘各垫上同样大小的纸片,将切糕放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡.
请你回答下面问题:
(1)如图甲所示,在使用天平过程中的错误是:
调节天平平衡时,游码没有调到标尺左端的零刻线处
调节天平平衡时,游码没有调到标尺左端的零刻线处

(2)改正错误后,正确的实验操作顺序是:A、B
EDC
EDC

(3)正确称量时,天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示,切糕的质量为
22.8
22.8
g;用量筒测量切糕的体积如图丙所示,则切糕的密度是
1.14×103
1.14×103
kg/m3.到此,明白了小切糕,大质量,花钱多的秘密了.
(4)由于切糕具有吸水性,为了防止其吸水,同学们使用了该方案.本次实验测出的密度值比真实值偏大
偏小
偏小
(选填“偏大”或“偏小”),原因是
切糕的体积变大了
切糕的体积变大了

(5)为了培养学生们的实验设计能力,老师只给了一个大烧杯、细线、足够的水、保鲜膜、一个弹簧测力计.请你再一次测切糕的密度:
实验步骤:(测得的量用字母表示)
 ①
将切糕用保鲜膜包好,再用细线系好后挂在弹簧测力计下,测量其重力为G
将切糕用保鲜膜包好,再用细线系好后挂在弹簧测力计下,测量其重力为G

 ②
在烧杯中倒入适量的水,将挂在弹簧测力计下的切糕完全浸没在水中,读出弹簧测力计的示数为F
在烧杯中倒入适量的水,将挂在弹簧测力计下的切糕完全浸没在水中,读出弹簧测力计的示数为F

切糕密度的表达式:
G
G-F
×ρ
G
G-F
×ρ
.(用①②中测得的量及ρ来表示)
在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图乙所示.
(1)该小组在探究实验时,不小心将透镜掉在地上碎成三块.他们不知道碎镜片的焦距是否与原透镜相等,于是选取其中一块镜片,准备测量其焦距.
A、请你设计一个简单实验,测量所选镜片的焦距.所用的主要器材有
 
;在甲图中虚线框内画出你所设计的实验示意图.(甲图中镜片已画出)
B、测量后,发现这块镜片的焦距与原透镜相等,由此他们得出“每块镜片的焦距都与原透镜相等”的结论.他们这种推断方法存在的主要问题是
 

(2)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是
 
.凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩小的
 
(选填“实”或“虚”)像.
(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是
 

A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
(4)光源“F”放在15cm处,其大小如图丙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用已经破碎的上半部分凸透镜做实验,则光屏上所成的像是
 

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