题目内容

【题目】为了探究电流跟电压的关系,王亮同学设计了图甲所示的电路.

(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来(导线不能交叉).
(2)调节滑片位置,改变 , 读出其中三组电流表、电压表的示数,如表(一)中所示.
①由表(一)中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是
②由表(一)中的数据进行分析,可归纳出的结论是
表(一)

次序

1

2

3

电压(V)

2.0

4.0

6.0

电流(A)

0.1

0.2

0.3

表(二)

次序

1

2

3

电阻(Ω)

5

10

15

电流(A)

1.2

0.6

0.4


(3)如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系,实验中当换用不同阻值的定值电阻后,每次应进行的操作是 , 实验记录数据如表(二)所示,根据表(二)数据可得出的结论是 . (实验器材使用正确,量程选用合理).

【答案】
(1)解:连接实物图时,电压表应与定值电阻并联,电流表串联在电路中;根据表一的电压值可知,电压表应选用0~15V量程,电流从电表的正接线柱流进,负接线柱流出,如图所示:


(2)解:定值电阻两端的电压;20Ω;电阻一定时,通过导体的电流与它两端的电压成正比
(3)解:调节滑动变阻器的滑片,保持定值电阻两端电压不变;电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
【解析】解:(2)通过导体的电流与导体的电阻和导体两端电压有关;探究电流跟电压的关系,要控制电阻不变,改变定值电阻两端的电压,所以实验中要调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压;①由表(一)中第一组数据可得定值电阻的阻值:R= = =20Ω.②由表(一)中的数据可知,电阻不变,电压增大为原来的几倍,则电流也增大为原来的几倍,由此可得:电阻一定时,通过导体的电流与它两端的电压成正比;(3)研究电流与电阻的关系时,要控制电压不变,换用不同阻值的定值电阻做实验,所以每次应进行的操作是:调节滑动变阻器的滑片,保持定值电阻两端电压不变;
根据表(二)数据可知,电阻增大为原来的几倍,则电流减小为原来的几分之一,由此可得:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
所以答案是:(1)如上图所示;(2)定值电阻两端的电压;20Ω;电阻一定时,通过导体的电流与它两端的电压成正比;(3)调节滑动变阻器的滑片,保持定值电阻两端电压不变;电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.

练习册系列答案
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【题目】小阳同学是班级的实验“小老师”,他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验,已知电源电压为4V.

(1)他在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,他应将电流表的指针调到位置.
(2)图乙是他画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将如图15丙所示的实物电路连接完整.
(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图16所示,则此时通过小灯泡的电流是A,灯泡两端的电压是V.记录好数据后,为了测量小灯泡的额定功率,他应该将滑动变阻器的滑片向(填写A或B)滑动,眼睛要注意观察表,直至其示数为V.
(4)他完成实验后,在帮助其它实验小组的过程中,发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障.请你根据故障现象和检测结果,在下表的空格内写出发生故障的原因.

故障现象

检测结果

发生故障的原因

灯泡不亮,电压表示数较大,电流表几乎无示数.

取下灯泡,电压表和电流表的示数均不变.


(5)他在参与某实验小组进行评估时,发现该实验小组的实验记录分析表如下:

实验序号

小灯泡两端的电压U/V

通过灯的电流表I/A

小灯泡的电功率P/W

额定功率P/W

1

2.0

0.24

0.48

P= W=0.71W

2

2.5

0.28

0.70

3

3.0

0.32

0.96

你认为该小组的数据处理过程是否正确?答: . 理由是:

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

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