题目内容
小华和小明利用如图19所提供的器材：A、B两个等高的铜制圆柱体、海棉C，探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验．小华猜想：圆柱体A比B重，压在海绵上效果明显；小明猜想B比A的底面积小，压在海绵上效果应该明显．他们将A、B两个铜柱分别放在海面上，发现效果没有明显的差别．请回答：（1）小华和小明是根据
海绵凹陷程度的大小
海绵凹陷程度的大小
来比较压力的作用效果的．（2）根据已学过的物理知识，压力越大，压力的作用效果越明显的条件是
受力面积一定
受力面积一定
．（3）在不增加器材的情况下，要想研究压力的作用效果与受力面积的关系，应该如何做？（写出实验步骤、现象、结论）
实验步骤：
将A在下，B在上摞在一起，把它们放在海绵上观察海绵的凹陷程度．将B在下，A在上摞在一起，把它们放在海绵上观察海绵的凹陷程度
将A在下，B在上摞在一起，把它们放在海绵上观察海绵的凹陷程度．将B在下，A在上摞在一起，把它们放在海绵上观察海绵的凹陷程度
实验现象：
第二次海绵的凹陷程度比第一次大
第二次海绵的凹陷程度比第一次大
．实验结论：
压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
．分析：压力的作用效果用物体形变大小来反映．形变越大，压力作用效果越明显．
压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．探究压力作用效果跟压力大小的关系时，控制受力面积不变，改变压力大小；在探究压力作用效果跟受力面积大小的关系时，控制压力大小不变，改变受力面积大小．
在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．探究压力作用效果跟压力大小的关系时，控制受力面积不变，改变压力大小；在探究压力作用效果跟受力面积大小的关系时，控制压力大小不变，改变受力面积大小．
在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
解答：解：（1）海绵凹陷程度的大小来比较压力的作用效果的．
（2）在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
（3）研究压力的作用效果与受力面积的关系时，把AB摞在一起保持压力大小不变，用A在上或B在上改变受力面积大小．
实验步骤：将A在下B在上摞在一起，把它们放在海绵上观察海绵的凹陷程度，将B在下A在上摞在一起，把它们放在海绵上观察海绵的凹陷程度．
实验现象：第二次海绵的凹陷程度比第一次大．
实验结论：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
故答案为：（1）海绵凹陷程度的大小；
（2）受力面积一定；
（3）实验步骤：将A在下B在上摞在一起，把它们放在海绵上观察海绵的凹陷程度，将B在下A在上摞在一起，把它们放在海绵上观察海绵的凹陷程度；
实验现象：第二次海绵的凹陷程度比第一次大；
实验结论：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
（2）在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
（3）研究压力的作用效果与受力面积的关系时，把AB摞在一起保持压力大小不变，用A在上或B在上改变受力面积大小．
实验步骤：将A在下B在上摞在一起，把它们放在海绵上观察海绵的凹陷程度，将B在下A在上摞在一起，把它们放在海绵上观察海绵的凹陷程度．
实验现象：第二次海绵的凹陷程度比第一次大．
实验结论：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
故答案为：（1）海绵凹陷程度的大小；
（2）受力面积一定；
（3）实验步骤：将A在下B在上摞在一起，把它们放在海绵上观察海绵的凹陷程度，将B在下A在上摞在一起，把它们放在海绵上观察海绵的凹陷程度；
实验现象：第二次海绵的凹陷程度比第一次大；
实验结论：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
点评：掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法，设计压力作用效果是实验．
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