题目内容
在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．
（1）连接电路前，开关必须 ．
（2）请请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是
A．电流表坏了； B．滑动变阻器短路； C．电阻处接触不良； D．电阻短路．
（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为 A．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 电流V/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 |
（1）断开；（2）如上图；（3）C； （4）0.12；（5）电压一定时，导体中的电流跟电阻成反比．
解析试题分析：（1）为保护电路，在连接电路时，开关必须断开；
（2）掌握实物电路的连接，特别注意电压表、电流表正负接线柱和量程的选择及滑动变阻器的接法；
（3）电流表没有示数，可知电路中断路，电压表示数始终接近电源电压，则与用电器并联的电路发生断路；
（4）确定电流表的量程和分度值，读出电流表的示数；
（5）分析表格中电阻、电流的变化得出结论：当电压不变时，导体中的电流与电阻成反比．
（1）连接电路前，开关必须断开；
（2）电压表与电阻并联，滑动变阻器已接了下面一个接线柱，可再接上面任意一个接线柱，如图所示：
A、电流表坏了，电压表示数也会为零，A错误；
B、滑动变阻器短路，电流表示数不会为零，B错误；
C、电阻处接触不良，电流表的示数为零，且电压表示数等于电源电压，C正确；
D、电阻短路，电流表示数不为零，且电压表示数为零，D错误；
（4）由图丙知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以示数为0.12A；由表格中数据知，电压不变，电阻增大为原来的几倍，电流就减小为原来的几分之一，可得电压不变时，导体中的电流跟电阻成反比．
考点：探究电流与电压、电阻的关系实验
点评：此题是探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验，考查了实物电路的连接，特别是电压表、滑动变阻器的接法，同时考查了电流表的读数及电路故障的分析，在分析数据得出结论时，注意控制的变量
导学全程练创优训练系列答案
）1个，已调零的电压表1块，导线若干。在电路中，可以通过调节滑动变阻器实现控制和改变与其相串联的电阻两端的电压。请选用上述实验器材，设计一个实验证明：两个电阻R1与R2串联时，如果定值电阻R1两端的电压保持不变，则电阻R1与电阻箱接入电路中的电阻R2两端的总电压U与电阻R2两端的电压U2的关系式为：U = U2 + b（b为常量）。请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。
），阻值已知但大小不同的定值电阻和导线若干。请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，通过电阻的电流跟电阻成反比”。要求：⑴画出实验电路图；⑵写出主要实验操作步骤；（3）设计数据记录表格。在“测定小灯泡电阻”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω．
（1）某同学连接的电路如图甲所示，请指出其中的两处错误或不妥：
①
②
（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是 ．
（3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为 V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，电流表示数为 A，则灯正常发光时电阻为 Ω．（保留两位小数）
（4）该实验还可以测定小灯泡的额定功率，根据以上实验数据，这个小灯泡额定功率为 W．
（5）实验小组实验过程中记录了下表内的信息，小明同学分析表内数据，发现该灯亮度增加时电阻 （选填“变大”、“变小”或“不变”），造成这种现象的原因是 ．
| 次数 | U/v | I/A | 灯泡亮度 | R/Ω |
| 1 | 1.0 | 0.20 | 很暗 | |
| 2 | 1.5 | 0.25 | 较亮 | |
| 3 | 2.5 | | 正常 | |
| 4 | 3.0 | 0.36 | 很亮 | |
