题目内容
做“水的沸腾”实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点________（填“升高”、“降低”或“不变”）；若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，________（填“①”或“②”）情况更严重，人们在日常生活中使用的温度计，是根据液体________的规律来测量温度的，在标准大气压下，一支刻度均匀但不准的温度计，放在冰水混合物中示数为4℃，放在沸水中示数为94℃，放在温水中示数为31℃，则该温水的实际温度为________℃．
升高 ② 热胀冷缩 30
分析：（1）为了减少热量的损失，需要给烧杯加盖．液化是物质从气态变为液态的过程，它需要放热．水蒸气也可以液化，也会放热．
（2）温度计都是利用液体热胀冷缩的性质制成的．
（3）定义以标准大气压下水的沸点为100℃，冰点为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃；
而题文中温度计测量冰水混合物体的温度是4℃，标准大气压沸水的温度是94℃，中间是90个小格，首先求出一个小格表示的温度；
用这支温度计去测量某物体的温度是31℃，距离4℃有27个小格，求出27个小格表示的温度加上温度计显示为2℃时的实际温度0℃，就是该物体的实际温度．
解答：（1）探究水的沸腾实验中，加纸盖减少加热时间，会使杯内气压升高，使水的沸点升高．由于水蒸气先液化为液态水，释放一部分热，再和沸水一样放热，所以水蒸气烫伤会更严重．
（2）人们在日常生活中使用的温度计，是根据液体热胀冷缩的规律来测量温度的．
（3）温度计一个小格表示的温度等于
=
℃；
温度计显示温度为31℃时，教室的实际温度℃×（31-4）+0℃=30℃
故答案为：升高；②；热胀冷缩；30．
点评：该题考查了沸点与气压的关系、液化放热、温度计的制作原理及实际温度的计算，是一道综合题，难度较大．
分析：（1）为了减少热量的损失，需要给烧杯加盖．液化是物质从气态变为液态的过程，它需要放热．水蒸气也可以液化，也会放热．
（2）温度计都是利用液体热胀冷缩的性质制成的．
（3）定义以标准大气压下水的沸点为100℃，冰点为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃；
而题文中温度计测量冰水混合物体的温度是4℃，标准大气压沸水的温度是94℃，中间是90个小格，首先求出一个小格表示的温度；
用这支温度计去测量某物体的温度是31℃，距离4℃有27个小格，求出27个小格表示的温度加上温度计显示为2℃时的实际温度0℃，就是该物体的实际温度．
解答：（1）探究水的沸腾实验中，加纸盖减少加热时间，会使杯内气压升高，使水的沸点升高．由于水蒸气先液化为液态水，释放一部分热，再和沸水一样放热，所以水蒸气烫伤会更严重．
（2）人们在日常生活中使用的温度计，是根据液体热胀冷缩的规律来测量温度的．
（3）温度计一个小格表示的温度等于
=℃；温度计显示温度为31℃时，教室的实际温度
℃×（31-4）+0℃=30℃故答案为：升高；②；热胀冷缩；30．
点评：该题考查了沸点与气压的关系、液化放热、温度计的制作原理及实际温度的计算，是一道综合题，难度较大．
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