题目内容
同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时,小岩所在小组的同学选了两个完全相同的小灯泡,按如图所示的电路做了两次实验,记录的数据如表一所示.(表一) | A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
第一次测量 | 0.28 | 0.28 | 0.56 |
第二次测量 | 0.26 | 0.26 | 0.52 |
(表二) | A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
第一次测量 | 0.22 | 0.26 | 0.48 |
第二次测量 | 0.18 | 0.22 | 0.40 |
【答案】分析:(1)并联电路的电流特点:干路电流等于各支路电流之和.
(2)在实验研究过程中,为了避免数据的片面性,一定要采用相同规格的灯泡、不同规格的灯泡、不同的用电器进行多次实验,然后总结结论才是科学的.
解答:解:(1)小岩的观点在特殊条件下(相同的两只灯泡)是成立的,但是根据表二中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或IA≠IB),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小岩的观点不具备普遍性,具有偶然性.
(2)探究实验,通过实验现象或实验数据得出结论,应该采用多次实验,多组数据,得到的结论是科学的.
探究并联电路的电流特点时,一定采用相同规格的灯泡、不同规格的灯泡、不同的用电器进行多次实验.
并联电路中电流的特点是:并联电路中,干路上的电流等于各支路上电流之和;表达式为I=I1+I2.
故答案为:选用相同规格灯泡实验使实验结论具有偶然性;
选用规格不同的灯泡实验;
并联电路中,干路上的电流等于各支路上电流之和;I=I1+I2.
点评:要解决此题,需要掌握并联电路的电流特点,干路电流等于各支路电流之和.若实验过程中所用的小灯泡规格相同,则会得出支路电流相等的错误结论.
(2)在实验研究过程中,为了避免数据的片面性,一定要采用相同规格的灯泡、不同规格的灯泡、不同的用电器进行多次实验,然后总结结论才是科学的.
解答:解:(1)小岩的观点在特殊条件下(相同的两只灯泡)是成立的,但是根据表二中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或IA≠IB),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小岩的观点不具备普遍性,具有偶然性.
(2)探究实验,通过实验现象或实验数据得出结论,应该采用多次实验,多组数据,得到的结论是科学的.
探究并联电路的电流特点时,一定采用相同规格的灯泡、不同规格的灯泡、不同的用电器进行多次实验.
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故答案为:选用相同规格灯泡实验使实验结论具有偶然性;
选用规格不同的灯泡实验;
并联电路中,干路上的电流等于各支路上电流之和;I=I1+I2.
点评:要解决此题,需要掌握并联电路的电流特点,干路电流等于各支路电流之和.若实验过程中所用的小灯泡规格相同,则会得出支路电流相等的错误结论.
练习册系列答案
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(1)为了提高课堂效率,教师把全班分成若干小组,分别探究影响电流做功的不同因素.如图所示是小峰小组采用的实验装置,请你仔细观察、分析该实验装置图,他们采用的是 (选填“并联”或“串联”)电路进行实验,他们小组准备探究电流做功与 的关系.
(2)为了防止结论的偶然性,他们与小强小组相约,取相同器材和等质量的煤油进行实验.煤油的初温与当时的室温相同,均为18℃,记录实验数据如下表所示:
请你分析小峰小组的数据并对比分析两个小组的数据,归纳两条结论: ; .
(3)下课之后,小峰整理课上各小组汇总的数据,对照课本相关内容,进一步定量分析实验数据.发现在末温较低时,实验数据与电功公式的理论基本符合,而末温较高时的实验数据与理论相差较大,请你帮他分析原因: .
(1)为了提高课堂效率,教师把全班分成若干小组,分别探究影响电流做功的不同因素.如图所示是小峰小组采用的实验装置,请你仔细观察、分析该实验装置图,他们采用的是 (选填“并联”或“串联”)电路进行实验,他们小组准备探究电流做功与 的关系.
(2)为了防止结论的偶然性,他们与小强小组相约,取相同器材和等质量的煤油进行实验.煤油的初温与当时的室温相同,均为18℃,记录实验数据如下表所示:
组别 | 通电时间 t/min | R1电流 I1/A | R2电流 I2/A | A瓶末温 tA末/℃ | B瓶末温 tB末/℃ | A瓶 △tA/℃ | B瓶 △tB/℃ |
小峰 | 3 | 0.5 | 1 | 29 | 38 | 11 | 20 |
小强 | 6 | 0.5 | 1 | 38 | 53 | 20 | 35 |
(3)下课之后,小峰整理课上各小组汇总的数据,对照课本相关内容,进一步定量分析实验数据.发现在末温较低时,实验数据与电功公式的理论基本符合,而末温较高时的实验数据与理论相差较大,请你帮他分析原因: .
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(1)为完成探究,应该改变电压,观察电流的变化.请写出两种(不同角度)改变定值电阻两端电压的方法.
(2)忠民按设计好的电路进行实验,收集数据如下表(R为定值电阻):
次 数 | 1 | 2 | 3 |
电流I/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
电压U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
(3)勇胜在连接电路时,误将电压表与滑动变阻器并联,在实验中收集数据如下表(电源电压已知且不变):
次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电流I/A | 0.16 | 0.24 | 0.32 | 0.40 | 0.48 |
电压U/V | 2.2 | 1.8 | 1.4 | 1.0 | 0.6 |
②实验中操作失误,往往是新收获的契机.请写出本实验操作过程中,滑动变阻器的电功率,随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的?