题目内容
(1)叶子和小雨在探究“导体中的电流与电压、电阻的关系”时:
①他俩提出的问题是:导体中的电流与电压、电阻有什么关系?
②根据经验,他俩猜想:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
③实验过程如下:
a.他俩按如下电路图连接电路.请将电路图填画完整.
b.用R1=5Ω的定值电阻做实验,发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时,对应电流值分别为0.16A,0.32A和如图电流表的示数.请你在方框内设计表格并将实验数据整理上.
c.换用R2=10Ω的定值电阻,重复上述实验.
④通过分析,他俩验证了猜想的正确性,得出了欧姆定律.
他俩经历的思维程序为:提出问题、
(2)在上述探究中发现:对同一个导体,
的值相同,而这个值就是导体的电阻;不同的导体,
的值一般不同.可见,电阻是导体本身的一种特性,它的大小与
①他俩提出的问题是:导体中的电流与电压、电阻有什么关系?
②根据经验,他俩猜想:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
③实验过程如下:
a.他俩按如下电路图连接电路.请将电路图填画完整.
b.用R1=5Ω的定值电阻做实验,发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时,对应电流值分别为0.16A,0.32A和如图电流表的示数.请你在方框内设计表格并将实验数据整理上.
c.换用R2=10Ω的定值电阻,重复上述实验.
④通过分析,他俩验证了猜想的正确性,得出了欧姆定律.
他俩经历的思维程序为:提出问题、
猜想与假设
猜想与假设
、实验检验、归纳分析、得出结论.(2)在上述探究中发现:对同一个导体,
| U |
| I |
| U |
| I |
电流
电流
和电压
电压
无关.于是,他俩用如右图电路验证“影响电阻大小的因素”,在M、N两点之间接入粗细相同而长度不同的镍铬合金丝.实验发现:镍铬合金丝越长,灯泡越暗,说明电阻越大
大
.这种显示电阻大小的方法是转换
转换
法.分析:(1)电路图中缺少电压表和电流表,电压表并联在电路中,电流表串联在电路中.
根据电流表使用的量程读出电流表的示数.实验数据包括电压和电流,设计表格填充数据.
探究实验的步骤一般包括:提出问题、猜想或假设、设计实验、进行实验、分析和论证、评估、交流.探究实验步骤是灵活多变的.
电阻是导体本身的一种特性,大小与长度、材料、横截面积有关,跟电压和电流无关,大小等于电压和电流的比值.
(2)电阻是对电流的阻碍作用,不能直接观察电阻的大小,可以通过电流的一些效应的大小来反映.
根据电流表使用的量程读出电流表的示数.实验数据包括电压和电流,设计表格填充数据.
探究实验的步骤一般包括:提出问题、猜想或假设、设计实验、进行实验、分析和论证、评估、交流.探究实验步骤是灵活多变的.
电阻是导体本身的一种特性,大小与长度、材料、横截面积有关,跟电压和电流无关,大小等于电压和电流的比值.
(2)电阻是对电流的阻碍作用,不能直接观察电阻的大小,可以通过电流的一些效应的大小来反映.
解答:解:(1)电压表并联在电路中,电流表串联在电路中,所以在左端的空缺中填入电流表,在右端的空缺中填入电压表.
电流表使用的是0~0.6A,示数为0.48A.
实验数据包括电压和电流,设计两行,一行为电压,一行为电流,分别记录.记录如下:
根据探究的实验步骤,他俩经历的思维程序为:提出问题、猜想、实验检验、归纳分析、得出结论.
(2)欧姆定律的推导公式R=
,不能反映电阻跟电压成正比,跟电流成反比,是计算电阻的一种方法.同一导体,
是定值,不同电阻,
一般不同.电阻跟电压无关,跟电流无关,跟
有关.
镍铬合金丝材料一定,横截面积一定,越长,对电流的阻碍越大,灯泡越暗.这种显示电阻大小的方法是转换法.
故答案为:(1)如上表所示;猜想与假设;(2)电流;电压;大;转换.
电流表使用的是0~0.6A,示数为0.48A.
实验数据包括电压和电流,设计两行,一行为电压,一行为电流,分别记录.记录如下:
| U/V | 0.8 | 1.6 | 2.4 |
| I/A | 0.16 | 0.32 | 0.48 |
(2)欧姆定律的推导公式R=
| U |
| I |
| U |
| I |
| U |
| I |
| U |
| I |
镍铬合金丝材料一定,横截面积一定,越长,对电流的阻碍越大,灯泡越暗.这种显示电阻大小的方法是转换法.
故答案为:(1)如上表所示;猜想与假设;(2)电流;电压;大;转换.
点评:本题很有代表性.本题考查了电压表和电流表的正确使用,电流表的读数,并考查了探究物理实验的方法,控制变量法和转换法,综合性很强.有一定的难度.
练习册系列答案
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回顾实验和探究:
(1)叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:
①比较1、2两次实验数据,可得出结论:同种物质的质量与体积的比值是
的;
比较2、3两次实验数据,可得出结论:不同物质的质量与体积的比值一般是 的.
②由上述实验我们引入了密度的概念.可见,密度是物质本身的一种特性,与物体的质量和体积
(填“无关”或“有关”).
③上述实验图象如图所示,图象中的图线 反映了铝块实验情况.
(2)叶子在探究“阿基米德原理”的实验时,准备了如下器材:小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和 .实验步骤如下:
①算出被排开的水所受的重力G排:
②把小铁块浸入盛满水的溢水杯中,并用小桶收集小铁块所排开的水;同时读出此时弹簧测力计示数F,算出物体所受浮力F浮= ;
③用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G;
④分析数据,得出结论:F浮 G排.
上述步骤的正确排序为: .请将步骤中空格填好.
(3)小雨用弹簧测力计沿水平方向拉着木块,分别在毛巾和棉布表面上做匀速直线运动,发现在 表面上测力计示数较大.实验说明:在压力一定时,接触面越
,摩擦力越大.
(1)叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:
| 实验次数 | 物体 | m/g | V/cm3 |
| ||
| 1 | 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 | ||
| 2 | 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 | ||
| 3 | 松木1 | 108 | 216 | 0.5 | ||
| 4 | 松木2 | 10 | 20 | 0.5 |
比较2、3两次实验数据,可得出结论:不同物质的质量与体积的比值一般是
③上述实验图象如图所示,图象中的图线
(2)叶子在探究“阿基米德原理”的实验时,准备了如下器材:小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和
①算出被排开的水所受的重力G排:
②把小铁块浸入盛满水的溢水杯中,并用小桶收集小铁块所排开的水;同时读出此时弹簧测力计示数F,算出物体所受浮力F浮=
③用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G;
④分析数据,得出结论:F浮
上述步骤的正确排序为:
(3)小雨用弹簧测力计沿水平方向拉着木块,分别在毛巾和棉布表面上做匀速直线运动,发现在