小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点的实验中:(1)如图1所示.她的操作存在错误.请指出其中两个错误之处:①读数时视线没有和液柱上表面相平读数时视线没有和液柱上表面相平,②温度计的玻璃泡碰到了容器底温度计的玻璃泡碰到了容器底．(2)小红纠正所有错误后.在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录.并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中两个错误之处：①

读数时视线没有和液柱上表面相平

；②

温度计的玻璃泡碰到了容器底

．
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为

℃，说明此时该地大气压

小于

（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）当水沸腾时，需要继续

吸收

热量，水的温度

不变

．（填“升高”、“不变”或“降低”）
（4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：

减少水的质量或提高水的初温

．

分析：（1）从温度计的正确使用进行判断：
温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁．
温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿，待到示数稳定后再读数．
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平．
（2）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．
1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．
（3）液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变．
（4）从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，根据Q=cm△t知，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，根据出现加热时间长的原因，分析改进措施．

解答：解：（1）根据温度计的正确使用知：读数时视线没有和液柱上表面相平，温度计的玻璃泡碰到了容器底．
（2）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持99℃不变，所以水的沸点是99℃．
1标准大气压下水的沸点是100℃，气压越高，沸点越高，所以此时小于1标准大气压．
（3）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变．
（4）从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，说明吸收热量多，根据Q=cm△t知，水的比热不变，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，所以可以减少水的质量或提高水的初温．
故答案为：
（1）读数时视线没有和液柱上表面相平；温度计的玻璃泡碰到了容器底；
（2）99；小于；
（3）吸收；不变；
（4）减少水的质量或提高水的初温．

点评：水的沸腾实验是初中热学中重要的实验，一般考查水沸腾前后气泡的变化、沸点、沸点和气压的关系、沸腾的条件、沸腾的特点、加热时间比较长的原因、器材、水沸腾的图象、温度计的正确使用和读数等等．