题目内容

在使用调节好的托盘天平测量物体质量时，指针偏向分度盘的中线左侧，此时游码已经归零，下列几种调节中正确的是

A.
把横梁右端的平衡螺母向右调
B.
把横梁右端的平衡螺母向左调
C.
把标尺上游码向右移动些或者加砝码
D.
把天平搬动一下位置就行了

C
分析：（1）天平是测量物体质量的工具，使用之前要先调平，调平时把天平放在水平台上，游码归零，然后根据指针偏转情况进行调节，左偏右旋，右偏左旋；
（2）测量时物体要放左盘，砝码放右盘；测量时加减砝码仍出现横梁不平衡时，不能再移动平衡螺母，而是要用游码来调节．
解答：由题意可知，天平已经调节好，说明使用之前的调平工作已经完成，本题属于测物体质量过程中的调平，因此不能再调节平衡螺母了．指针偏向分度盘的中线左侧，说明左盘重了，因此应该添加砝码或移动游码．
故选C．
点评：托盘天平使用前应调整横梁平衡，此时要用平衡螺母来调节；测量时物体要放左盘，砝码放右盘；测量时加减砝码仍出现横梁不平衡时，不能再移动平衡螺母，而是要用游码来调节．

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（2012?津南区一模）在用天平和量筒测量鸡蛋密度的实验中．
（1）小明的实验步骤为：
①取一合适的量筒，盛一定体积的水，记下量筒示数V₁；
②将待测鸡蛋浸没入量筒的水中，量筒中的水面上升，示数变为V₂；
③使用已调节好的托盘天平，按规范的操作称量出鸡蛋的质量为m．
根据以上操作，可求得鸡蛋的密度ρ=

．
（2）小明在和同学交流中发现自己的实验方案有缺欠，你认为他的实验方案中的不足之处是：

测完体积后再测质量会使测得的质量偏大

测完体积后再测质量会使测得的质量偏大

．
（3）如图是小明在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范之处是：

用手拿砝码

用手拿砝码

小明同学在学习了密度的知识后，想用天平和量筒测量一杯盐水的密度：

(1)实验所依据的公式是________．

(2)在使用托盘天平前要对托盘天平进行调节，按正确的顺序将下列各步骤前的字母进行排列________．

A、调节天平上的平衡螺母，使天平横梁水平平衡．

B、把托盘天平放在水平工作台上．

C、把游码置于标尺左端的零刻度线处．

(3)实验过程如下：

A、在玻璃杯中装入适量的盐水，放在调节好的托盘天平左盘上，在右盘中加减砝码并移动游码，当天平重新平衡时，读出砝码质量和游码的示数和为127.2 g．(已填入表中)

B、把玻璃杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图所示，记下量筒中盐水的体积并填入下表中．

C、把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图所示，将玻璃杯和剩余盐水的总质量填入下表中．

D、计算出盐水的质量和密度，填入下表中．

在用天平和量筒测量鸡蛋密度的实验中．
（1）小明的实验步骤为：
①取一合适的量筒，盛一定体积的水，记下量筒示数V₁；
②将待测鸡蛋浸没入量筒的水中，量筒中的水面上升，示数变为V₂；
③使用已调节好的托盘天平，按规范的操作称量出鸡蛋的质量为m．
根据以上操作，可求得鸡蛋的密度ρ=．
（2）小明在和同学交流中发现自己的实验方案有缺欠，你认为他的实验方案中的不足之处是：．
（3）如图是小明在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范之处是：__．

在用天平和量筒测量鸡蛋密度的实验中

（1）小明的实验步骤为：

①取一合适的量筒，盛一定体积的水，记下量筒示数V₁；

②将待测鸡蛋浸没入量筒的水中，量筒中的水面上升，示数变为V₂；

③使用已调节好的托盘天平，按规范的操作称量出鸡蛋的质量为m。

根据以上操作，可求得鸡蛋的密度ρ＝。

（2）小明在和同学交流中发现自己的实验方案有缺欠，你认为他的实验方案中的不足之处是：。

（3）图是小明在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范之处是：

。

在用天平和量筒测量鸡蛋密度的实验中．
（1）小明的实验步骤为：
①取一合适的量筒，盛一定体积的水，记下量筒示数V₁；
②将待测鸡蛋浸没入量筒的水中，量筒中的水面上升，示数变为V₂；
③使用已调节好的托盘天平，按规范的操作称量出鸡蛋的质量为m．
根据以上操作，可求得鸡蛋的密度ρ=______．
（2）小明在和同学交流中发现自己的实验方案有缺欠，你认为他的实验方案中的不足之处是：______．
（3）如图是小明在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范之处是：______．