题目内容
(1)一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速行驶,请你在图1上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v-t图象.
(2)图表是小华在观察水沸腾时记录的数据,请在图2中先描点再连线,画出温度-时间图象.
(3)如图3所示是小明同学设计的量程是10cm,分度值是5mm的刻度尺,尺面上的刻度没有完成,请你帮他补充完成.
(2)图表是小华在观察水沸腾时记录的数据,请在图2中先描点再连线,画出温度-时间图象.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
分析:(1)已知物体以20m/s的速度做匀速直线运动,所以任何时间段速度都一样;又由坐标知,横轴为时间,纵轴代表速度,所以图象为与横轴平行的一条直线;
(2)在作图象时,要先描点,后将各点用平滑的曲线连接起来即可;
(3)知道0cm和最大值10cm的刻度线,将其中的线段平均分成20等份,则一等份就是5mm,即刻度尺的分度值.
(2)在作图象时,要先描点,后将各点用平滑的曲线连接起来即可;
(3)知道0cm和最大值10cm的刻度线,将其中的线段平均分成20等份,则一等份就是5mm,即刻度尺的分度值.
解答:解:(1)在横轴和纵轴分别确定适当的时间、速度标度,然后在纵轴的20m/s处作横轴的平行直线.如下图:
(2)根据表中对应的数值,先描点,然后将各点用平滑的曲线连接起来即可.答案见下图:
(3)将0cm到10cm中间的线段平均分成20等份,每一份为5mm,即刻度尺的分度值,答案如下图:
(2)根据表中对应的数值,先描点,然后将各点用平滑的曲线连接起来即可.答案见下图:
(3)将0cm到10cm中间的线段平均分成20等份,每一份为5mm,即刻度尺的分度值,答案如下图:
点评:(1)此题是易错题,容易出错的地方是,将速度-时间图象作成路程-时间图象.
(2)此题主要考查了学生对沸腾图象的画法,注意温度值和时间点的对应关系.
(3)明确此题中刻度尺的分度值是解决此题的关键.
(2)此题主要考查了学生对沸腾图象的画法,注意温度值和时间点的对应关系.
(3)明确此题中刻度尺的分度值是解决此题的关键.
练习册系列答案
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实验:探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,操作过程如图1.
(1)实验中,用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做________运动,并记下弹簧测力计的示数,这样做的原因是________;
(2)实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与压力大小有关 B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关 D.与运动速度大小有关
次数 | 压力 | 接触面 | 木块 放置 | 木块 运动 | 测力计 示数/N |
1 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 慢 | |
2 | 一个木块 | 木板 | 侧放 | 同上 | |
3 | 一个木块 | 木板 | 立放 | 同上 |
(3)比较图中________两步可得:滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,滑动摩擦力越大;
(4)小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到________力的作用.
(5)上学路上,小明看见一辆汽车陷进泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了.图2中应用了该方法的有________(填字母).
实验:探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,操作过程如图1.
(1)实验中,用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做 运动,并记下弹簧测力计的示数,这样做的原因是 ;
(2)实验中,同学们提出了以下几种猜想:
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小明设计的实验数据记录如表,则小明此实验是想验证猜想 (填字母)的正确或者错误.
(3)比较图中 两步可得:滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,滑动摩擦力越大;
(4)小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到 力的作用.
(5)上学路上,小明看见一辆汽车陷进泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了.图2中应用了该方法的有 (填字母).
(1)实验中,用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做 运动,并记下弹簧测力计的示数,这样做的原因是 ;
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1 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 慢 | |
2 | 一个木块 | 木板 | 侧放 | 同上 | |
3 | 一个木块 | 木板 | 立放 | 同上 |
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