题目内容
【题目】同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：
（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；
（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；
（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
（4）滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．
然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（ ）
A．（1） B．（2） C．（3） D．（4）
【答案】B
【解析】
试题分析：（1）影响滑轮组机械效率的因素有被提升物体的重力、动滑轮重力、绳子重力和摩擦等；
（2）比较两个图中的相同因素和不同因素，研究的是机械效率与不同因素的关系．
解：（1）比较两图发现：绳子段数相同，动滑轮重相同，提升高度也相同，只有被提升物体的重力不同；
（2）结合控制变量法的思想，所以该实验装置探究的是滑轮组的机械效率与被提升物体的重力的关系．
故选B．
【题目】许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为明显的物理量，请将表格填写完整。
仪器名称 | 工作原理 | 制作思路 |
温度计 | 液体热胀冷缩 | 将温度的高低转换为液柱的长短 |
______ | ______ | ______ |
【题目】在“探究电流的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们设计了如图所示的电路，R为定值电阻． 
次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压（V） | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
（1）在探究“电流跟电压的关系”时，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表，根据表中数据得到的结论是：
（2）在探究电流跟电阻的关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V；再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的装置，闭合开关后，电压表的示数将3V（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时应向调节滑片（选填“左”或“右”），使电压表的示数为3V．
（3）在探究电流跟电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持两端电压不变．
（4）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：
A.是为了从不同情况中寻找普遍规律
B.是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的是（填“A”或“B”）