题目内容

某科技馆的展厅里摆着一件叫做“最速降线”的展品，如图是它的示意图，其中有甲、乙两条轨道，甲为直轨，乙为弯轨，两轨道的起点相同，终点也相同，若将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙两轨道的起点，同时释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。则下列说法中正确的是（ ）

A. 小球B全程的平均速度等于小球A全程的平均速度

B. 在起点处小球B的重力势能大于小球A的重力势能

C. 若不计阻力，A和B两小球到达终点时动能相等

D. 全程中重力对小球B做的功大于重力对小球A做的功

练习册系列答案
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打碎的玻璃即使拼在一起，也不能“破镜重圆”，其原因是（ ）

A. 分子间的作用力因玻璃被打碎而消失

B. 玻璃的分子之间只有斥力，没有引力

C. 玻璃表面太光滑

D. 玻璃碎片间的缝隙太大，大于分子间发生相互作用的距离，分子间的作用力很小

在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。

（1）本实验使钢球获得动能的操作方法是___。

（2）从上表数据可以看出，实验中控制了___相同，从而探究动能与____的关系。

（3）第1次实验时若不考虑能量损失，钢球对木块最多可做___J的功；第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度，你认为应当采用___同学的建议。

（4）由上述实验数据和现象可得出结论：___。

质量相同的甲乙两个物体由于吸热而升温，若它们的比热容之比为1：2，升高的温度之比为3：2，则它们吸收的热量之比是

A. 3：1 B. 4：3 C. 1：3 D. 3：4

下列图形中，属于内能转化为机械能的是（ ）

压缩点火

A. 滑下滑梯

B. 弯折铁丝

C. 做功冲程

D.

两个相同的容器内分别装满了质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示则（ ）

A.甲液体的比热容大于乙液体的比热量

B.如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

C.加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D.加热相同的时间，甲液体的温度升高得比乙液体的温度多

水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，表示的物理意义是_______________。若将2 kg的水倒掉一半，则剩下的水的比热容是________J/(kg·℃)；水结冰后它的比热容将________(选填“改变”或“不变”)。

甲、乙两杯水的温度分别为40 ℃、80 ℃，下列说法正确的是( )

A. 只有加热才能使水升温

B. 甲杯中水的内能一定比乙杯中的小

C. 乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小

D. 甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈

随着中国铁路的发展，高铁时代已经来临，下表为某次高铁列车从上海到南京的运行时刻表。

根据列车运行时刻表回答下列问题。

（1）列车由上海驶往南京全程的平均速度是多少千米/时？

（2）列车从上海到苏州和从苏州到无锡，哪一路段运行得较快？

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