Question

（2006?黑龙江）某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示．
（表一）

	A点的电流 IA/A	B点的电流 IB/A	C点的电流 IC/A
第一次测量	0.28	O.28	0.56
第二次测量	O.26	O.26	0.52

在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路．（n为支路条数）
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示．
（1）分析表二数据，如果你是组内成员．你将如何评价小岩的观点？
（表二）

	A点的电流 IA/A	B点的电流 IB/A	C点的电流 IC/A
第一次测量	0.22	0.26	0.48
第二次测量	0.18	0.22	0.40

（2）回忆你在初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注意什么？

Answer 1

分析：要解决此题，首先要掌握并联电路的电流特点：干路电流等于各支路电流之和．
在实验研究过程中，为了避免数据的片面性，要用两个规格不同的小灯泡做实验．

解答：解：（1）小岩的观点在特殊条件下（如并联电路中各支路电阻相同时）是成立的，但是根据表二中的数据可知，A点电流不等于B点电流（或I_A≠I_B），而且干路电流与支路电流的关系也不是I_干=nI_支（或I_干≠nI_支），所以小岩的观点不具备普遍性．
（2）分析实验数据总结规律的时候，不能只看到特殊情况，要注意寻找普遍规律；注意进行多次实验归纳结论；注意依据实验要求合理选择实验器材；注意思考别人的意见，改进自己的探究方案等．

点评：要解决此题，需要掌握并联电路的电流特点，干路电流等于各支路电流之和．若实验过程中所用的小灯泡规格相同，则会得出支路电流相等的错误结论．