题目内容
如图所示是电路的一部分其中R1=5欧,R2=1欧,R3=3欧,I1=0.20A,I2=0.10A,则电流表上的电流为 ________
实验室要测量一只阻值约为百欧的电阻R1 , 能提供的器材有:干电池两节、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、滑动变阻器R(100Ω 2A)和电阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只,开关和导线若干。各组同学都提出了自己的设计方案,如图所示是其中三组同学的设计的电路图(电阻箱可调出0~9999Ω之间的任意一个整数值,且接入电路中的阻值可显示)。
(1)你认为三种设计方案中不可行的是________ , 原因是________ ;
(2)在可行的方案中,你认为_____组的设计方案可以让测量结果更准确,理由是________ 。
如图所示,某校初三同学正在进行升旗仪式.该校旗杆的高度约为
A. 4米 B. 7米 C. 10米 D. 12米
东岳泰山极顶海拔高度1545米,合______千米;课本中一张纸的厚度约为75微米,合______毫米。
把两个额定电压都是110V的彩色灯泡串联接在家庭电路中,每只灯泡内部构造如图a所示,它是由一个定值电阻R2与灯丝R1并联而成的,其等效电路如图b所示.已知灯丝的电阻为R1 , 定值电阻R2=nR1(n>l00).
(1)请你结合相关的电学知识推导出:通过每个灯泡的总电流I和灯丝中通过的电流I1的关系式是: ________
(2)若R2=11Ω,灯泡正常发光时,则通电1min电流通过灯丝消耗的电能为多少?____
(3)请你分析如果其中一只灯泡灯丝烧坏了,另一只灯泡的亮度会怎样变化?简要说明你的理由.____
如图所示的电路,合上开关后小灯泡正常发光,若将小灯泡和电流表的位置互换,则合上开关后的现象是
A. 电压表和电流表都没有示数 B. 小灯泡会烧坏 C. 小灯泡仍正常发光 D. 小灯泡不发光
如图所示是测量小灯泡电阻和电功率的实验电路图,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表、电压表的示数变化情况是
A. 增大、增大 B. 增大、减小
C. 减小、增大 D. 减小、减小
如图甲所示,开关闭合后,两个电流表指针偏转均为(乙)图所示,则通过L1和L2的电流分别为
A. 0.44A、2.2A B. 0.44A、1.76A
C. 0.76A、0.44A D. 0.44A、2.64A
一个天气晴朗的正午,阳光直射,小明同学利用实验粗略测定太阳的辐射功率.他取一个截面积s=3×10-2m2的薄壁金属圆筒竖直在水平地面上,向筒内注入质量m=0.6kg的凉水,在阳光下照射2min后,水的温度上升了1℃.
(1)求水吸收的热量Q吸____=4.2×103J/ (kg·℃)]
(2)计算在阳光直射下,地球表面1m2的面积上1s内获得的太阳能___
(3)已知日地距离约为r=1.5×1011m,照射到大气顶层的太阳能只有约40%到达地面,请你估算太阳的辐 射功率____(半径为r的球其表面积为4πr2)