题目内容
如图所示是小明想探究大小和形状完全相同的铜块和木块哪个表面更粗糙所设计的实验．
（1）图甲中弹簧测力计的读数是
（2）实验中，小明拉着弹簧测力计做匀速直线运动，弹簧测力计读数
（3）比较甲、乙两图，可得到的结论是：当接触面间的
（4）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是控制接触面间的
（1）图甲中弹簧测力计的读数是
2.2
2.2
N．（2）实验中，小明拉着弹簧测力计做匀速直线运动，弹簧测力计读数
等于
等于
（选填“大于”、“等于”或“小于”）铜块受到的摩擦力．（3）比较甲、乙两图，可得到的结论是：当接触面间的
粗糙程度
粗糙程度
相同时，压力
压力
越大，滑动摩擦力越大．（4）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是控制接触面间的
压力
压力
相同，由图乙和图丙中弹簧测力计的示数可知，木
木
块的表面更粗糙．分析：（1）弹簧测力计读数时，要看清量程和分度值，然后根据指针指示的位置进行读数；
（2）物体静止或做匀速直线运动时，受到的力是平衡力，这两个力满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（3）比较甲、乙两图，找出相同因素和不同因素，根据图中弹簧测力计的示数变化分析滑动摩擦力与压力的大小关系；
（4）比较乙、丙两图，找出相同因素和不同因素，根据图中接触面的情况及弹簧测力计的示数变化分析滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系．
（2）物体静止或做匀速直线运动时，受到的力是平衡力，这两个力满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（3）比较甲、乙两图，找出相同因素和不同因素，根据图中弹簧测力计的示数变化分析滑动摩擦力与压力的大小关系；
（4）比较乙、丙两图，找出相同因素和不同因素，根据图中接触面的情况及弹簧测力计的示数变化分析滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系．
解答：解：（1）图中所示的弹簧测力计的量程是5N，分度值0.2N，指针指在2N后面第1个小格上，因此读数为2.2N；
（2）实验中铜块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和摩擦力的作用，由于做匀速直线运动，受到的是平衡力，所以拉力和摩擦力的大小相等；
（3）甲乙两个实验中接触面的粗糙程度是相同的，压力的大小不同，弹簧测力计的示数不同，故可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就越大；
（4）乙丙两次实验压力的大小是相同的，接触面的粗糙程度不同，丙弹簧测力计的示数大，受到的摩擦力大，说明木块的下表面更粗糙．
故答案为：（1）2.2；
（2）等于；
（3）粗糙程度；压力；
（4）压力；木．
（2）实验中铜块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和摩擦力的作用，由于做匀速直线运动，受到的是平衡力，所以拉力和摩擦力的大小相等；
（3）甲乙两个实验中接触面的粗糙程度是相同的，压力的大小不同，弹簧测力计的示数不同，故可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就越大；
（4）乙丙两次实验压力的大小是相同的，接触面的粗糙程度不同，丙弹簧测力计的示数大，受到的摩擦力大，说明木块的下表面更粗糙．
故答案为：（1）2.2；
（2）等于；
（3）粗糙程度；压力；
（4）压力；木．
点评：本题考查了学生运用控制变量法进行探究实验的能力，关键是在分析时抓住不变量和变量，运用控制变量法研究的实验，结论的一般形式是：在xx相同时，xx越xx，xx越xx．
练习册系列答案
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