题目内容

编号 材料 长度 面积
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 0.3 0.5
C 镍铬合金 0.3 1.0
D 镍铬合金 0.3 0.5
E 镍铬合金 0.8 0.8
李楠同学在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，同学们作了如下的猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．
如图所示是他们进行实验探究的实验电路和实验器材，在进行探究实验时，需要把选定的电阻丝接入A、B两点间．
①在探究导体电阻跟导体长度的关系时，可依次把编号为
A
A
跟
B
B
的电阻丝接入A、B两点间，根据电流表示数不同就可以粗略比较接入电阻的大小．
②选择编号为B、C两组电阻丝，可以探究电阻大小与
横截面积
横截面积
的关系．具体关系为
在导体的材料和长度一定时，导体的横截面积越大，电阻越小
在导体的材料和长度一定时，导体的横截面积越大，电阻越小
．
分析：题目中针对电阻大小的决定因素提出了三个猜想：导体的材料、长度、横截面积．
由于导体的电阻与三个因素有关，所以探究影响导体电阻大小的因素时要用到控制变量法．探究电阻大小与哪个因素有关时，就要控制其他的因素不变，只让这一个因素变化．
（1）根据控制变量法的思路，利用实验目的：探究导体的电阻与长度的关系，就要求两根导线的材料、横截面积相同，长度不同，由此选取符合特征的实验器材．
（2）根据B、CE两根导线的特点，利用控制变量法的思路可以确定探究的目的．根据课本中有关电阻和横截面积的关系可以得到此题的结论．
解答：解：（1）为了研究导线电阻与长度是否有关，就要使导线的材料、横截面积相同，长度不同，根据表格中的数据，只有A、B两根导线符合条件．
（2）根据表格中的数据可知，B、C两根导线，材料相同、长度相同，横截面积不同，根据控制变量法的思路，可以确定选取这两根导线做实验是为了探究导体的电阻大小与横截面积的关系．
故答案为：（1）A； B；（2）横截面积； 在导体的材料和长度一定时，导体的横截面积越大，电阻越小．
点评：利用控制变量法得出结论时，结论中不但要包括不同点，还要指出相同点．
练习册系列答案
相关题目
（2004?济南）在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（1）为了验证猜想1，应选用编号为
A
A
、
B
B
、
C
C
的琴弦进行实验；
为了验证猜想2，应选用编号为
A
A
、
D
D
、
F
F
的琴弦进行实验．
编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2）
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜    
F 铜 100 0.76
G 钢 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据．
（2）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：
选取两根材料相同、长短相同、横截面积一样的琴弦，如C、E进行对比实验．使两根琴弦的一端固定，另一端进行松紧程度调节，要求一张一弛有所差异．用大小相同的力拨动琴弦，比较发音情况．如果两根琴弦发出声音的音调不同，表明小雨的猜想是正确的；否则猜想错误
选取两根材料相同、长短相同、横截面积一样的琴弦，如C、E进行对比实验．使两根琴弦的一端固定，另一端进行松紧程度调节，要求一张一弛有所差异．用大小相同的力拨动琴弦，比较发音情况．如果两根琴弦发出声音的音调不同，表明小雨的猜想是正确的；否则猜想错误
．
探究导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
（1）按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察
电流表示数
电流表示数
来比较导体电阻的大小．
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号
A和B
A和B
两根电阻丝分别接入电路进行实验．
（3）分别将A和D两电阻丝接入图电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：
当长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的材料有关
当长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的材料有关
．
（4）这种物理研究方法通常叫做
控制变量法
控制变量法
．
在学习吉它演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想1：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想2：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想3：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦．
因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们又借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（1）为了验证猜想1，应选用编号为
A
A
、
B
B
、
C
C
的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想2，应选用编号为
A
A
、
D
D
、
F
F
的琴弦进行实验．
（3）表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容．请你在表中填上所缺数据．
编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜
80
80
1.02
1.02
F 铜 100 0.76
G 钢 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
学习声音之后．小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察弦乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器的音调跟弦的松紧有关：③弦乐器的音调跟弦的材料有关；④弦乐器的音调跟弦的粗细有关．
小李等同学为了验证上述猜想是否正确，找到了上表所列5根不同规格的琴弦．并按如下操作进行了实验：如图所示，选择一根琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，使它在桌面上拉紧．并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．
（1）为了验证猜想①，他们只需要改变
改变A、B间的距离
改变A、B间的距离
就可以改变弦的长度实现多次实验．
（2）实验中他们是采用
改变钩码个数
改变钩码个数
方法来控制琴弦的松紧．
（3）表中有材料规格还没填全，为了验证猜想③，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．
编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜 60 1.02
F 铜 100 0.76
G 钢 80
H 尼龙 80 0.76
I 尼龙 100 1.02
（4）为了验证猜想④，应选用编号为
ABC
ABC
 的三根琴弦分别进行实验．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网