题目内容

【题目】利用图中的装置探究海波熔化时温度的变化规律,图乙中的ABCD和AEFG分别根据实验数据绘制的海波温度随时间变化的图象.

(1)图甲中,将装有海波的试管放入水中加热的目的:
(2)分析图乙中的图象AEFG在4~5min时间内,试管内的海波处于态.
(3)分析图乙中的两个图象,海波是(填晶体、非晶体),总结熔化规律:
(4)图乙中的两个图象不同,可能的原因时海波的不同.

【答案】
(1)可使物质受热均匀,且升温较慢,熔化时间较长,便于记录数据
(2)固液共存
(3)晶体;晶体在熔化过程中,继续吸热,但温度不变
(4)质量
【解析】(1)图甲中,将装有海波的试管放入水中加热,这种方法叫“水浴法”,目的是:可使物质受热均匀,且升温较慢,熔化时间较长,便于记录数据。
(2)分析图乙中的图象AEFG在4~5min时间内,温度保持不变,处于熔化过程中,所以试管内的海波处于固液共存态。
(3)分析图乙中的两个图象,都有一段温度保持不变,即具有一定的熔化温度,所以海波是晶体。熔化规律是吸收热量,但温度不变。
(4)由图象可以看出,两组海波开始加热的温度相同,但开始熔化的时间不同,即达到熔点吸收的热量不同,同种物质,温度变化相同,可能是两组海波的质量不同,质量少的温度升高较快,所以首先达到熔点。
故答案为:(1)可使物质受热均匀;且升温较慢,熔化时间较长,便于记录数据;(2)固液共存;(3)晶体;晶体在熔化过程中,继续吸热,但温度不变;(4)质量.
本题探究海波熔化时温度的变化规律,考查水浴法加热的优点、晶体熔化的特点及Q=cm△t的运用.
(1)采用“水浴法”加热,从受热更均匀且升温较慢考虑;
(2)晶体在熔化时吸热但保持温度不变,处于固液共存状态;
(3)晶体和非晶体的区别:晶体有固定的熔化温度,这个温度叫熔点;晶体熔化时虽继续吸热但温度不变;非晶体熔化过程中温度一直上升;
(4)根据题中条件分析相同的量和变化的量,根据Q=cm△t回答.

练习册系列答案
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【题目】在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中,小刚设计的实验电路图如图甲所示.
实验器材:电源(电压恒为6V),电流表、电压表各一只,一个开关,三个定值电阻(分别为5Ω、10Ω、20Ω),两只滑动变阻器(分别标有“50Ω 2A”、“30Ω 1A”),导线若干.

(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整(根据本实验,合理选择电流表和电压表的量程接入电路).
(2)连接电路时,开关S应处于状态.闭合开关S前,滑片P应置于(选填“A”或“B”)端.
(3)在探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表所示.分析表中数据可知:接入电路的定值电阻阻值为Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与这段导体两端的电压成比.

实验
序号

电压
U/V

电流
I/A

1

1.0

0.20

2

1.5

0.30

3

2.0

0.40


(4)探究电流与电阻的关系时,首先将5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值.断开开关,再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻后,不移动滑片,再闭合开关,发现电压表示数2V(选填“大于”、“小于”或“等于”).于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向(选填“A”或“B”)端移动,使电压表示数为2V,并记下电流值;再改接20Ω重复上述实验.
(5)当他改接20Ω的电阻进行实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,电压表的示数始终无法达到2V.经检查,电路连接无误,各元件均完好,请你找出一种可能的原因: . 请你利用题中现有的实验器材帮他解决问题,其方法是:

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