Question

（7分）为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两支温度计，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等。两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了如图甲、乙所示的两个方案。

⑴在这两个实验中，电流产生的热量多少是通过               体现出来的，每个实验小组中两个相同的烧瓶里应装有质量   选填“相等”或“不等”）的   （选填“同种”或“不同”）液体。
⑵甲方案探究的问题是              ，乙方案探究的问题是             。
⑶小明提议可以利用甲装置改装成“比较食用油和煤油的吸热能力”的实验。若保持甲装置左边烧瓶中的器材不变时，他们除了把右边烧瓶中的煤油换成食用油外，还需更换的是    。此外，为了能在通电一段时间后，通过比较两温度计示数的变化来比较食用油和煤油的吸热能力，他们设计的实验必须满足的条件还有               。

Answer 1

⑴温度计示数升高多少；相等；同种；⑵在电流和通电时间一定时，电热与电阻的关系；在电压和通电时间一定时，电热与电阻的关系；⑶电热丝；两瓶中的液体质量相同、电阻丝阻值相等

试题分析：（1）电流产生的热量多少不能直接测得，所以只能用转换法，通过温度计升高的度数来体现；两个相同的烧瓶里应装有质量相同的同种液体，这样才能用温度计升高的度数来表示电热的多少；
（2）甲方案是串联电路，电流和通电时间相同，电阻不同，所以探究的是在电流和通电时间一定时，电热与电阻的关系；乙方案是并联电路，电压和通电时间相同，所以探究的是在电压和通电时间一定时，电热与电阻的关系；
（3）要比较食用油和煤油的吸热能力，应选用相同的热源，所以右边烧瓶中还需更换的是电热丝；实验中采用控制变量法，控制两瓶中的液体质量相同、电阻丝阻值相等。